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第九课短诗三首第二课时语文·部编版·四年级下

回顾短诗我们上节课已经初读了冰心的第一首诗，说说你有怎样的感受？

回忆这些往事？因为这些事对“我”来说很重要，而且值得回味。

tāo结构：组词：写法：左右结构波涛浪涛字左窄右宽。右部三横排列均匀，撇应注意避让。指导书写

大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？朗读诗歌繁星（一三一）

概括大意以小组为单位，用简练的语言，概括这首诗歌的主要内容。

繁星（一三一）：对大自然的崇拜和赞颂

思考这首诗歌运用了哪些修辞方法？有什么好处？这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。

这首诗表达了想感情？

诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华的世界，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。

作业反复朗读课文，体会诗歌的韵律，背诵课文。

看