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第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物第一节水中生活的动物一、鱼鱼的运动是游泳1.通过躯干肌肉和尾鳍的左右摆动，产生前进的动力，其他鳍起辅助作用。2.背鳍、胸鳍、腹鳍起平衡作用。3.胸鳍还有改变运动方向的作用。4.尾鳍还有掌握运动方向的作用。

呼吸鳃（主要由鳃丝构成）---鳃丝可以滤过水中的氧气，所以鱼类通过鳃进行呼吸。当水经口鳃鳃盖流出时氧气减少二氧化碳增多。

鱼类的特点：体表通常有鳞片，用鳃呼吸，通过身体和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。二、其他水生动物1.腔肠动物（无脊椎）------海葵、海蜇、珊瑚虫等，特点是结构简单，有口无肛门。2.软体动物（无脊椎）------河蚌、扇贝、乌贼、章鱼等，特点是身体柔软，外有坚硬的贝壳保护着，或有退化的内壳。3.节肢动物中甲壳动物（无脊椎）------虾、蟹等，特点是身体有许多节，体表有较硬的甲。4.还有如爬行动物（脊椎）------龟、鳖等；哺乳动物（脊椎）------鲸、海豚、海豹等。

3.呼吸---依靠体表分泌的粘液溶解空气中的氧气，进入体壁的毛细血管中；毛细血管中的二氧化碳透过体壁，由体表排出。4.体温不恒定（变温）。二、兔（脊椎）1.身体分为头、颈、躯干、尾和四肢，前肢短小，后肢粗壮适于跳跃运动。体表被毛（粗毛、绒毛）有保温作用。体温恒定。2.用肺呼吸。3.血液循环心脏---右心房、左心房；右心室、左心室。循环---肺循环、体循环双循环。

通过肺获得氧气充足；血液循环运输氧气的能力强，供给细胞的氧就多，利于有机物的分解，因此释放出充足的能量供给身体的需要。同时体外有羽毛或毛发起保温作用，保证了体温不随外界温度的变化，这样的动物称为恒温动物，又称温血动物，鸟类、哺乳类都是恒温动物。变温动物---体温随环境温度的改变而变化的动物，又称冷血动物。鱼类、两栖类、爬行类动物均为变温动物。

4.消化系统①草食性动物---门齿（发达）适于切断食物，臼齿适于磨碎食物。消化道中盲肠发达。②肉食性动物---具有犬齿（发达）适于撕裂食物，臼齿适于磨碎食物。③杂食性动物---具有门齿、犬齿、臼齿。5.有发达的大脑及遍布全身的神经，加上发达的四肢，因而能够灵敏的感知外界环境的变化，并迅速做出相应的反应。哺乳动物的特点：体表被毛、胎生、哺乳等。

第三节空中飞行的动物飞翔生活的动物有无脊椎动物中的昆虫、脊椎动物中的鸟类、哺乳动物的蝙蝠等。一、鸟鸟类适于飞翔生活的结构特点1.体型为流线型，可减少飞行中的阻力。全身覆盖着羽毛，分为正羽、绒羽、毛羽。2.前肢特化为翼，上覆正羽（飞羽）用于飞翔。3.骨骼轻而坚固许多扁骨愈合在一起、长骨中空，这样既减轻了重量又增加了坚固性。

6.排泄系统---肾脏特别大，与其代谢有关。无膀胱不贮存尿液（尿液中水分较少），与粪便一起排出。有利于飞翔。7.呼吸系统---与哺乳动物相似，但鸟类的肺上有许多与肺相通的气囊，因此鸟类在吸气和呼气时都能进行气体交换，称为双重呼吸。二昆虫1.整个身体分节。身体分为头、胸、腹三部分。胸部---肌肉发达，有三对足、两对翅。

节肢动物门的特点：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。两栖动物---是脊椎动物，幼体生活在水中用鳃呼吸，经变态发育为成体后，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活。如：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等

减少磨擦润滑作用和韧带起牢固作用内有滑液起润滑作用脱臼---是关节头从关节窝中脱出

3.肌肉系统---由许多块肌肉构成。骨骼肌由肌腹、肌腱构成，肌腹能够收缩舒张，肌腱附着在骨上，起固着作用。通过肌腹的收缩舒张牵动骨骼发生位移。肌腱肌腹

伸肘屈肘肱二头肌舒张肱二头肌收缩肱三头肌收缩肱三头肌舒张下垂提重物、下垂不提重物。

第二节先天性行为和学习行为一、先天性行为---动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为。不会丧失。二、学习行为---是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。会丧失。三、二者的关系---先天性行为比学习行为对环境的适应能力差。学习对个体生活的作用和重要性的程度，在各种动物之间的差异很大。越高等的动物，生活的方式越复杂，本能行为的作用也越小，学习的重

要性就越大。在低等动物中，通过学习得的行为很少，获得的速度也很慢，学习对其生活可以说不起什么作用。例如原生动物刚出生不久，其一生中的大部分动作行为就已出现了，后天所需要的反应也已大都具备。它们学习的能力很低，保持经验的时间也很短，因而学习的结果对它们生活的作用是很小的。四、探究1.菜青虫的取食行为---P342.动物的绕道取食---P35

第三章动物在生物圈中的作用第一节动物在自然界中的作用一、生态平衡---在生态系统中各