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8.4空间点、直线、平面之间的位置关系
8.
学习目标
核心素养
1.了解平面的概念，把握平面的画法及表示方法．(难点)
2.能用符号语言描述空间点、直线、平面之间的位置关系．(重点)
3.能用图形、文字、符号三种语言描述三个公理，理解三个公理的地位与作用．(难点、易错点)
1.通过对平面有关概念的学习，培育直观想象的数学素养.
2.通过平面根本性质的应用，培育规律推理、直观想象的数学素养.
安静的湖面、海面，生活中的课桌面、黑板面，一望无垠的草原给你什么样的感觉？
问题：(1)生活中的平面有大小之分吗？
(2)几何中的“平面”是怎样的？
1．平面的概念
几何
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