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家长教育支持典型事迹材料

引言：家长教育支持的时代意义与价值

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。在教育生态系统中，家长教育支持扮演着不可或缺的关键角色。它不仅关乎个体家庭的幸福与子女的健康成长，更深刻影响着国家未来公民的素质与社会的和谐发展。近年来，各地积极探索，涌现出一批富有创新性、实效性和示范性的家长教育支持典型事迹。这些事迹犹如明灯，照亮了家庭教育的实践路径，为广大家长提供了可资借鉴的宝贵经验，也为推动家校社协同育人体系的构建贡献了鲜活力量。本材料精选部分典型事迹，旨在分享经验、启迪思路，共同提升家长教育支持工作的质量与水平。

一、赋能家长：点亮科学育儿的明灯

典型事迹一：“家长成长学院”——系统性提升家长教育素养的社区实践

在某社区，针对部分家长在育儿过程中存在的焦虑、方法不当等问题，社区居委会联合当地教育专家、心理咨询师及有经验的退休教师，共同发起成立了“家长成长学院”。该学院并非传统意义上的“培训班”，而是一个以“赋能家长，共同成长”为核心理念的学习共同体。

其主要做法包括：一是课程体系化，围绕儿童身心发展规律、亲子沟通技巧、情绪管理、学习习惯培养、网络素养教育等核心主题，设计了从孕期指导到青春期教育的系列课程模块，家长可根据自身需求“选课”参与。二是形式多样化，采用专家讲座、案例分析、角色扮演、小组沙龙、亲子实践活动等多种形式，增强学习的趣味性和互动性。例如，在“有效沟通”主题沙龙中，家长们通过模拟日常亲子冲突场景，在导师引导下体验不同沟通方式带来的效果差异。三是支持常态化，建立了线上家长交流群和线下“家长互助小组”，鼓励家长分享育儿困惑与心得，形成“同伴互助”的良好氛围。学院还定期组织“优秀家长经验分享会”，让身边人讲身边事，增强榜样的示范引领作用。

该实践的成效显著：参与家长的教育理念得到更新，科学育儿能力明显提升，亲子关系更加和谐。社区内儿童行为问题发生率有所下降，家长对社区工作的满意度和认同感也大幅提高。“家长成长学院”不仅点亮了家长们科学育儿的明灯，也成为了社区凝聚人心、构建和谐邻里关系的重要平台。

典型事迹二：“书香家庭”建设——以阅读为纽带，涵养优良家风

某学校深知家庭阅读氛围对孩子成长的重要性，发起了“书香家庭”建设项目，旨在将学校的阅读推广延伸至家庭，以阅读为纽带，促进家长与孩子共同学习、共同成长，涵养优良家风。

学校的具体举措有：一是营造氛围，激发兴趣。通过校园读书节、班级读书会等活动，向家长宣传亲子阅读的益处，并推荐优秀亲子阅读书目。定期举办“故事爸妈进课堂”活动，邀请有兴趣的家长为孩子们朗读故事，展示家长在阅读中的积极角色。二是提供指导，示范方法。为家长举办“亲子阅读指导”工作坊，邀请儿童文学作家、阅读推广人传授亲子阅读的技巧，如如何提问引导孩子思考、如何与孩子讨论故事情节、如何通过角色扮演加深理解等。编制印发《家庭亲子阅读指导手册》，提供实用的方法和资源。三是搭建平台，展示成果。设立“家庭阅读角”评比、“我家的阅读故事”征文、亲子阅读手抄报、家庭阅读戏剧表演等活动，鼓励家庭积极参与并展示阅读成果。学校还专门开辟了“亲子阅读成果展示墙”，分享优秀的家庭阅读案例和心得。

此项目得到了广大家长的积极响应。许多家庭开始有意识地规划家庭阅读时间，打造温馨的阅读空间。家长们在参与过程中，不仅提升了自身的阅读素养，更重要的是，通过与孩子共同阅读、讨论书中的内容，增进了对孩子内心世界的了解，沟通更加顺畅。许多家长反映，孩子的阅读兴趣和阅读能力显著提高，家庭中看电视、玩手机的时间减少了，取而代之的是温馨的共读时光和热烈的讨论。“书香家庭”建设，以润物细无声的方式，让阅读成为家庭生活的一部分，为孩子的健康成长奠定了坚实的人文基础。

二、协同育人：构建家校社联动的桥梁

典型事迹三：“家校协同育人共同体”——打破壁垒，凝聚教育合力

某地区教育局牵头，在部分中小学试点建立“家校协同育人共同体”，旨在打破传统家校沟通中存在的信息不对称、责任不清、协同不足等壁垒，构建目标一致、责任共担、资源共享、协同高效的育人新格局。

其核心机制包括：一是组织保障机制，成立由学校校长、德育主任、教师代表、家长委员会代表、社区代表、法律工作者、心理健康专家等共同组成的“家校协同育人委员会”，作为决策和协调机构，定期研究解决家校协同中的重点难点问题。二是信息互通机制，建立了统一的家校沟通平台，不仅及时推送学校通知、学生在校表现等常规信息，更重要的是，开设了“家长建言献策”专栏，畅通家长参与学校管理和教育教学改革的渠道。学校重大决策，如校服选用、食堂管理、课后服务方案等，均通过平台广泛征求家长意见。三是资源整合机制，积极挖掘家长和社区资源，邀请有特长的家长担任“校外辅导员”，为学生开设科普、艺术、体育等特色课程；联合社区文化