工程思维培养在小学科学课程中的教学设计与反思教学研究课题报告.docx

工程思维培养在小学科学课程中的教学设计与反思教学研究课题报告

目录

一、工程思维培养在小学科学课程中的教学设计与反思教学研究开题报告

二、工程思维培养在小学科学课程中的教学设计与反思教学研究中期报告

三、工程思维培养在小学科学课程中的教学设计与反思教学研究结题报告

四、工程思维培养在小学科学课程中的教学设计与反思教学研究论文

工程思维培养在小学科学课程中的教学设计与反思教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在新时代教育改革的浪潮中，培养创新人才已成为国家战略的核心议题。《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确提出，科学教育需“强化课程综合性和实践性，倡导探究式学习，着力提升学生核心素养”，