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高中物理教学中的科学思维培养：基于科学知识建构的教学策略研究论文
摘要：本文以高中物理教学为研究对象，探讨科学思维培养的重要性，并基于科学知识建构的教学策略，提出一种有效的教学实践方法。通过对科学思维的内涵及其在物理教学中的价值进行分析，本文旨在为高中物理教师提供一种培养学生科学思维的教学策略，以提高物理教学质量。
关键词：高中物理教学；科学思维；知识建构；教学策略
一、引言与背景
（一）科学思维在高中物理教学中的重要性
1.科学思维是物理学科的核心素养
科学思维是人们认识世界、解决问题的重要方法，它是物理学科核心素养的重要组成部分。在高中物理教学中，培养学生的科学思维能力，有助于他们更好地
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