一夜的工作微课教案.docxVIP

一夜的工作微课教案.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

义务教育六年级语文下册

《一夜的工作》

13*一夜的工作

教材分析:

《一夜的工作》节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。作者在文章中首先简要交代了自己得以目睹总理工作的缘由,然后着重叙述了他陪同周总理审阅稿子时的所见所闻,最后抒发了自己真切的感受。整篇文章具有以下特点:

文章简短,但内容具体充实。作者通过细致的观察,抓住了总理一夜工作的片断,来反映周总理一生的工作作风和精神品质,选材方面具有以小见大、以点带面的特点。

文章质朴无华。所写的事全是作者亲眼所见之事,记叙过程没加任何华丽的修饰,字里行间却充满了对总理的热爱和敬仰,感情色彩十分浓郁。

文章笔墨集中,中心突出,凡与中心无关的枝节,作者都尽量压缩,做到了有详有略。

教学目标:

1、读顺课文,做到读得正确、流利、有感情,能结合上下文理解词语的意思。

2、了解总理一夜工作的情景,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。

教学重点:

从周总理一夜工作情景中,体会总理的劳苦和简朴,感受总理的伟大人格。

教学难点:

引导学生大胆地发表自己读文的独特体验。

教学准备:

师:教学课件。

生:周总理的有关资料。

教学时间:

1课时

教学过程:

一、谈话导入:

同学们,今天老师给你们介绍一个人,下面我先介绍一下他的情况,你们猜猜他是谁?

这个人曾经是我们中华人民共和国的总理,他生前胸前总是挂着一个“为人民服务”的徽章,被称为全世界最忙的总理,经常因为工作忘记吃饭,一件睡衣穿了好几年都不舍得扔掉。他从小就立下“为中华崛起而读书”的远大志向,并且一辈子兢兢业业,呕心沥血。去逝后,联合国曾为他降半旗致哀,他就是我们的——

今天,就让我们跟随诗人何其芳的脚步,一起走进周总理的办公室来看看他一夜的工作。

板书课题:一夜的工作

师:请同学们跟着老师书写课题:一夜的工作

师:请同学们通过你的朗读来告诉老师,周总理工作了多长时间?

生:一夜的工作(重读“一夜”)

师:请同学们再用朗读告诉老师周总理一夜在干什么?

生:一夜的工作(重读“工作”)

师:大家的语感非常好!读了课题之后你最想知道什么?

生:周总理一夜是怎么工作的?

生:周总理工作一夜累不累?

初读课文,整体感知

师:最有效的读书就是边读边思考!带着你心中的疑问,自由地朗读课文,试着从文中找出答案。

要求读准字音,读通句子,难读的词语,句子要反复多读几遍!开始吧!

学生自由朗读课文,师巡视(关注班里的后进生)

师:课堂上最动听的声音就是同学们琅琅的读书声,你们能正确地读下来吗?

生:能

师:那你们就先借用课件来检测几个生字。

宫殿简朴陈设咨询浏览审阅小转椅分量

浏览:大略地看

品读感悟

同学们,在课堂上,老师最愿意看到的就是你们专注思考的表情,谁先来说一说?本文你感受最深的句子有哪些,感受又是什么呢?

生:那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已、、、、、、、、、、

师:你的思考有道理,让我们来想一想作为新中国的第一任总理,如果让你来给他设计一个办公室,你准备在总理的办公室里放些什么呢?

生1:真皮沙发(既舒服,又上档次)

生2:带音乐的办公室(劳累时可以听听音乐)

生3:放两盆盆景(净化空气,美化环境)

生4:名人名画(文化气息)

生5:古董(品味)

师:让我们齐读来感受总理的办公室:一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。

师:对比之中你体会到了什么?

生:生活简朴

师:还有哪位同学画出自己的感动颇深的语句?

生:一碟花生米,花生米并不多,可以数得清颗粒,好像并没有因为多一个人而增加了分量。

师:你读出了什么呢?

生:周总理用一点点花生米充饥,并没有因为多一个人而增加花生米的分量。

师:花生米增加了吗?(有的学生认为增加了,有的认为没有增加)再读读这句话,想一想你又读懂了什么?

生:我读懂了花生米是增加了,但增加了很少,所以作者用了“好像”一词。

生:多一个人,但食品增加得很少,可见平时总理的夜餐就更少了。

师:总理工作一夜后仅仅用一碟数得清颗粒的花生米充饥,读到这里,同学们,你们心中最大的感受是什么?

生:周总理的生活简朴,我很敬佩总理。

师:让我们把对周总理的崇敬之情融入到自己的朗读之中吧!

生:齐读

师:夜幕降临,华灯初上,我们敬爱的周总理坐在那一张不大的写字台前,拿出了他今晚要审阅的第一份文件,只见他(生齐读:一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索。)

师:你是怎样理解“审阅”一词的?他是普通的浏览吗?

生:不是,而是仔细认真全神贯注一丝不苟地审阅。

师:总理极其认真地审阅的仅仅是这一份文件吗?

生:不是,是一尺来厚的文件。

师引读:夜很深了,人们早已进入了甜美的梦乡。星星睡了,月亮也睡了。

文档评论(0)

183****3860 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档