2025_2026学年高中物理第一章分子动理论与统计思想1物体是由大量分子组成的教案教科版选修3_3.doc

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物体是由大量分子组成的

一、教材分析

本节内容初中物理已经学习过。认真争论会觉察，初中讲这局部学问时只是通过简洁的现象和数据让学生生疏分子的“微小”和数量的“巨大”。高中物理则细化了这局部内容，讲分子数量的“巨大”时引入阿伏伽德罗常数来估算，讲分子的“微小”时通过油膜法来估测分子的大小。留意探究过程，对学生观看、操作、分析力量有很高的要求。

基于上述缘由，本节课的教学设计重在学生的自主学习与探究，教师在课堂中只是一个引导者的角色。通过自主探究不仅能使学生对“物体是由大量分子组成的”有更深刻的理解，而且可以有意识地让学生在探究过程中进展观看、操作、分析力量。

二、学情分