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2025年学历类自考发展与教育心理学-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、2025年学历类自考政策中，针对特殊教育专业学生的主要支持措施是？

A.减少实践考核比重

B.增设线上备考资源库

C.取消跨省考试资格

D.提高毕业论文通过率

2、学前特殊儿童认知评估中，非语言能力筛查最常用的工具有？

A.阿斯伯格量表

B.VB-MAPP（应用行为分析量表）

C.韦氏儿童智力量表

D.感觉统合评定量表

3、融合教育中，教师与特教专员协作的核心目标是？

A.实现班级全员参与

B.制定个性化教育计划

C.减少课堂纪律问题

D.提高普通儿童学业成绩

4、自闭症谱系儿童社交能力干预的首选方法是？

A.触觉安抚训练

B.社交故事教学法

C.游戏疗法

D.人工耳蜗植入

5、特殊教育教师专业发展的关键能力是？

A.通用教学设计能力

B.特殊教育立法解读

C.家校沟通技巧

D.特殊教育技术操作

6、学前多重障碍儿童评估需优先考虑的维度是？

A.运动协调性

B.语言表达流畅度

C.社会适应能力

D.感觉过敏程度

7、特殊教育中全纳教育的核心理念是？

A.分流至特教学校

B.同一课堂差异化教学

C.完全标准化课程

D.家校责任共担

8、学前智力障碍儿童数学概念培养的有效策略是？

A.符号化教学

B.生活情境模拟

C.蒙台梭利教具

D.计算机辅助学习

9、特殊教育课堂行为管理首要原则是？

A.立即制止所有不当行为

B.建立正向行为支持系统

C.增加课堂指令频率

D.个性化奖惩方案

10、学前孤独症儿童情绪调节干预的黄金期是？

A.3-4岁

B.5-6岁

C.7-8岁

D.9-10岁

11、2025年学历类自考政策中，针对特殊教育专业学生的学制调整主要体现为（）。

A.学制延长至3年

B.学分银行制度全面推行

C.实践课程占比提升至40%

D.毕业论文要求改为线上答辩

12、学前特殊儿童个别化教育计划（IEP）的核心依据是（）。

A.家长主观意愿

B.标准化评估量表结果

C.教师教学经验判断

D.家校协商结果

13、融合教育环境中，教师应优先考虑特殊儿童（）需求。

A.生理发展水平

B.社会适应能力

C.普通教育课程进度

D.家长特殊要求

14、针对自闭症儿童的行为干预，最有效的方法是（）。

A.高强度结构化训练

B.正强化与代币系统结合

C.自由游戏为主

D.避免集体活动

15、学前特殊儿童语言评估常用工具不包括（）。

A.PECS图片交换系统

B.Mullen感觉处理评估

C.ELLSWR语言流畅性测试

D.SCIAE社交沟通评估

16、家校合作中，家长参与IEP制定的最核心原则是（）。

A.教师完全主导决策

B.家长提出非专业要求

C.基于评估数据的协商

D.优先满足家长经济需求

17、多重感官教学中，触觉训练常用的教具不包括（）。

A.振动觉板

B.嗅觉瓶

C.重量平衡垫

D.视觉追踪卡片

18、学前智力障碍儿童数学教育应优先培养（）能力。

A.符号运算

B.实物操作

C.速算技巧

D.空间想象

19、特殊教育教师岗前培训中，最核心的技能是（）。

A.通用教学设计（UDL）

B.家校矛盾调解

C.特殊教育立法解读

D.教育心理学实验设计

20、针对注意力缺陷多动障碍（ADHD）儿童，课堂管理最有效策略是（）。

A.每节课设置10分钟自由活动

B.使用计时器与分段任务

C.实行全员轮流发言制

D.取消课间休息

21、2025年学历类自考教育中，提升学习效率的关键技术手段是？

A.纸质教材普及

B.AI智能学习系统

C.线下集中面授

D.传统广播教学

22、学前特殊儿童个别化教育计划（IEP）的核心原则是？

A.标准化评估优先

B.集体化教学为主

C.根据儿童实际制定目标

D.统一执行国家课程

23、动态评估法在特殊儿童认知筛查中的应用优势是？

A.快速生成永久性诊断结论

B.结合发展史进行动态追踪

C.仅用于语言障碍儿童

D.替代标准化测试

24、感觉统合训练对自闭症儿童的主要干预作用是？

A.提升学业成绩

B.改善社交沟通

C.增强运动能力

D.消除情绪障碍

25、融合教育环境中教师专业发展的重点方向是？

A.强化普通儿童教学能力

B.掌握特殊教育评估技术

C.提升班级管理幅度

D.精通特殊教育立法知识

26、学前多重障碍儿童家校合作的关键机制是？

A.定期家长会

B.共享专业评估报告

C.联合制定教育方案

D.统一奖惩制度

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