初二地理说课课件课件课件.pptxVIP

第一章地球的面貌：认识我们的家园第二章地球的运动：四季更迭的奥秘第三章地球上的大气：天气变化的驱动力第四章地球上的水：生命的源泉第五章地球上的陆地：塑造地貌的力量第六章地球的资源与环境保护：可持续发展的未来

01第一章地球的面貌：认识我们的家园

第1页地球的形状与大小引入古希腊学者埃拉托色尼通过测量阳光角度，计算出地球的周长大约是40000公里。今天，我们用卫星照片和GPS技术，可以更精确地了解地球的真实面貌。分析地球的赤道半径约为6378公里，极半径约为6357公里，赤道周长约为40075公里。通过展示NASA的地球卫星照片，让学生直观感受地球的球形特征。论证地球的球形可以通过多种方式证明，如船只消失在地平线、月食时的地球影子、不同纬度地区的重力差异等。现代科技手段如卫星遥感、GPS定位等进一步证实了地球的球形。总结地球是一个近似球体的天体，其形状和大小可以通过多种科学方法测量和验证。了解地球的形状和大小是地理学习的基础，有助于我们更好地认识我们的家园。

第2页地球仪与地图引入小明在地理课上发现，地球仪上的经线和纬线排列整齐，但实际测量时发现经线间距并不均匀。这是为什么呢？分析介绍地球仪的基本构造：经线、纬线、赤道、南北极。展示不同地图投影的变形效果，如墨卡托投影、等角圆柱投影等。论证不同地图投影的优缺点：墨卡托投影适合航海，等角圆柱投影适合区域研究，极地投影适合展示高纬度地区。通过实际案例展示不同投影的适用场景。总结地球仪和地图是地理学习中重要的工具，了解不同地图投影的优缺点有助于我们更好地理解地球的形状和空间关系。

第3页地球的自转与公转引入小李发现，每天早上6点太阳升起的时间比前一天早几分钟。这是地球自转还是公转造成的？分析地球自转：周期为24小时，产生昼夜交替、时区差异。地球公转：周期为365.25天，产生四季变化、正午太阳高度角变化。论证通过动画演示地球自转和公转的轨迹，标注关键点：春分、夏至、秋分、冬至、赤道、回归线、极圈。展示不同纬度地区的自转和公转现象。总结地球自转和公转是地球运动的基本规律，了解这些规律有助于我们解释日常生活中的现象，如昼夜交替、四季变化等。

第4页地球仪上的重要标志引入小红在地球仪上找到北极星，但老师告诉她北极星不是真正的极点。这是怎么回事？分析介绍地球仪上的重要标志：经线和纬线、大洲和大洋、重要国家。展示七大洲和四大洋的分布，标注面积和人口。论证通过列表展示各大洲的面积和人口排名，如亚洲、非洲、北美洲等。展示不同国家的位置和首都，如中国、美国、俄罗斯等。总结地球仪上的重要标志帮助我们更好地理解地球的地理分布和空间关系，是地理学习中不可或缺的工具。

02第二章地球的运动：四季更迭的奥秘

第5页地球自转的地理意义引入小华在旅游时发现，同一天内，不同地点的日出日落时间不同。这是地球自转造成的吗？分析地球自转速度：赤道处约465米/秒，极点处为0。时区的划分：经度每15度为一个时区，全球共24个时区。论证通过图表展示不同时区的日出日落时间，解释时区差异的原因。展示不同纬度地区的风力、风向图，解释地球自转对天气的影响。总结地球自转是地理学习中重要的概念，了解地球自转的地理意义有助于我们解释日常生活中的现象，如时区差异、天气变化等。

第6页地球公转的地理意义引入小丽在夏天总是觉得太阳很晒，冬天则很冷。这是地球公转造成的吗？分析地球公转速度：平均约30公里/秒。太阳直射点的移动：回归运动，影响季节变化。正午太阳高度角的变化：赤道附近最大，极地附近最小。论证通过动画演示全球气压带风带的分布和运动规律，解释地球公转对气候的影响。展示不同季节的正午太阳高度角范围，解释季节变化的原因。总结地球公转是地理学习中重要的概念，了解地球公转的地理意义有助于我们解释季节变化、气候差异等现象。

第7页四季的形成与变化引入小明在冬天看到北极圈出现极昼，夏天则看到极夜。这是怎么回事？分析四季的形成：地球公转和地轴倾斜（23.5度）共同作用。季节的划分：北半球和南半球的季节相反。论证通过图表展示四季的形成过程，解释地轴倾斜对太阳直射点的影响。展示不同季节的气温曲线图，解释季节变化的原因。总结四季的形成与变化是地理学习中重要的概念，了解四季的形成与变化有助于我们解释季节变化、气候差异等现象。

第8页五带的划分与特征引入小红在地球仪上看到五带的划分，但不知道每个带的具体特征。让我们一起来探索吧。分析五带的划分：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。每个带的特征：热带、温带、寒带。论证通过图表展示五带的划分，解释每个带的特征。展示不同带的典型植被和动物，如热带雨林、温带森林、寒带苔原。总结五带的划分与特征是地理学习中重要的概念，了解五带的划分与特征有助于我们解释气候差异、生态环境等现象。

03第三章