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绿色化学实验在高中化学教学中的应用与教学创新策略探讨论文

###摘要

绿色化学实验作为高中化学教学改革的重要抓手，通过“减量化、再利用、再循环”的原则，既解决了传统实验污染高、风险大的痛点，又契合核心素养培养的时代需求。本文结合高中化学教学实践，探讨绿色化学实验的应用价值，分析当前推广中的现实困境，并提出以“理念革新—资源整合—评价驱动”为核心的创新策略，旨在为一线教师提供可操作的实践路径，推动化学教育从“知识传授”向“素养培育”转型。

**关键词**：绿色化学；高中化学教学；实验创新；核心素养；可持续发展

###一、引言

化学是一门以实验为基础的学科，实验是学生理解化学本质、培养科学思