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基于过程写作法的高中英语写作教学与教师专业发展的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨基于过程写作法的高中英语写作教学与教师专业发展的关联性。通过分析过程写作法的内涵及其在高中英语写作教学中的应用，阐述其对教师专业发展的重要意义，以及教师在实践过程中可能面临的挑战，为高中英语写作教学提供新的思路。

关键词：过程写作法；高中英语写作；教师专业发展；关联性

一、引言

（一）1.过程写作法的内涵及其在高中英语写作教学中的应用

过程写作法，作为一种创新的写作教学模式，强调写作过程中的互动、反馈与修改。它将写作视为一个动态的、循环的过程，注重培养学生写作的兴趣、自信和独立思考能力。在高中英语写作教学中，过