重庆市西南大学附属中学2025-2026学年高三上学期1月月考生物试题.docxVIP

西南大学附属中学高2026届1月月考

生物试题

注意事项:

1、答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2、回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3、试卷由圈整理排版。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.下图是教材中出现的几种生物，关于这几种生物的说法，正确的是()

A.除⑤之外，①②③④⑥均为单细胞生物，不过都属于生命系统

B.①和②⑥在细胞结构方面最重要的差异是①具备叶绿素但没有叶绿体

C.①②④⑥是自养型生物，③⑤是异养型生物

D.以上生物遗传信息的传递过程都遵循中心法则

2.北碚区澄江镇柏林村的草莓园以奶油草莓和巧克力草莓著称，周边还有传统村落可供游玩。研究显示，合理施加磷肥能够让草莓增产，同时提高果实品质，磷元素可参与草莓植株的能量代谢以及物质合成与运输。下列叙述正确的是()

A.磷酸分子可能影响膜蛋白构象，缺磷会影响细胞对养分的吸收

B.过量施用磷肥会促进草莓根细胞吸水，导致果实的含水量过高

C.磷是叶绿素的组成元素，缺磷会降低草莓叶片中叶绿素的含量

D.磷在植物体内主要以化合物的形式存在，可参与鸟嘌呤的合成

3.研究发现，一个干细胞通过一次有丝分裂产生的两个子细胞，一个依然是干细胞，另一个细胞则定向分化为特定类型的细胞，上述分裂方式称为不对称分裂。下列现象在不对称分裂过程中，一般不会出现的是()

A.基因表达的关闭和开启 B.染色体的着丝粒一分为二

C.染色体与染色质相互转化 D.核膜向内凹陷，一核变两核

高三上1月定时检测生物第1页(共10页)

4.在中部装有半透膜(允许单糖和水分子通过，不允许二糖和大分子通过)的U形管(如图所示)中进行如下实验。实验开始时，两侧液面相平，且不考虑酶自身对浓度的影响。下列结果正确的是()

A.若a侧为半乳糖，b侧为清水，一段时间后a侧液面升高

B.若a侧为质量浓度为5%的蔗糖溶液，b侧为质量浓度为10%的蔗糖溶液，一段时间后向a侧加入少量蔗糖酶，最终液面稳定时b侧液面高

C.若a侧为质量浓度为10%的可溶性淀粉溶液，b侧为质量浓度为10%的蔗糖溶液，一段时间后，同时向a侧加入适量淀粉酶，向b侧加入等量蔗糖酶，最终液面稳定时b侧液面高

D.若a侧为质量浓度为10%的麦芽糖溶液，b侧为质量浓度为10%的蔗糖溶液，一段时间后向a侧加入10g葡萄糖，向b侧加入10g蔗糖，最终液面稳定时两侧液面相平

5.开展生物实验设计时，应遵循科学性原则、单一变量原则、平行重复原则和对照原则等。下列对照设计方法存在错误的是()

A.在“探究酶的高效性”实验中，可设置加入氯化铁的组与加入酶的组形成相互对照

B.在“检测生物组织中的糖类和蛋白质”实验中，可设置不添加试剂的组作为空白对照

C.在探索扦插枝条生根的NAA最适浓度的预实验中，需要用蒸馏水处理作为对照组

D.为验证胚芽鞘的感光部位在尖端，需设置分别遮盖尖端和尖端下部的组进行对照

6.Bar是一种观赏性佳，但育性极低的芍药品种。为探究Bar育性极低的缘由，研究人员对其花粉母细胞减数分裂的染色体行为展开观察，部分减数分裂异常情况如图所示，其中图乙和图丙出现了染色体桥结构。染色体桥即染色单体桥，是两条染色体分别断裂后，具有着丝粒的残臂相连所形成的双着丝粒染色体特有的结构。染色体桥在分裂时会在两着丝粒间的任意位置断裂，且不影响后续分裂。下列叙述正确的是()

A.图乙处于减数分裂I后期，因同源染色体上的姐妹染色单体粘连而出现染色体桥结构

B.图丙所示时期为减数分裂Ⅱ后期，着丝粒受纺锤丝牵引而分裂，致使染色体桥随机断裂

C.图甲可能是由于纺锤体形成受阻，使得一对同源染色体未能按时分离

D.图丙中染色体桥断裂的随机性会造成子细胞发生基因突变

高三上1月定时检测生物第2页(共10页)

7.分泌蛋白的合成起始于游离核糖体，新生肽N端存在一段由20多个氨基酸残基构成的信号序列，称作信号肽。分泌蛋白合成过程中肽链进入内质网的过程如图所示。下列叙述正确的是()

A.通过对图进行分析可知，翻译过程中mRNA是从5端向3端沿着核糖体移动

B.结合图分析可得，在内质网中肽链进行盘曲折叠时通常不会涉及肽键的合成

C.内质网膜由单层磷脂分子构成，能够以囊泡的形式与高尔基体膜紧密相连

D.可运用1?N同位素标记法来研究分泌蛋白的合成与运输过程

8.雄性长颈鹿常常借助“脖斗”来争夺雌性伴侣，头部重量越大，在“脖斗”中取胜的几率就越高。科