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高中生虚拟现实技术在语文阅读教学中的情境创设与理解力提升论文

摘要：本文以高中生语文阅读教学为背景，探讨虚拟现实技术在情境创设与理解力提升方面的应用。通过分析虚拟现实技术在教学中的优势，以及与传统教学相结合的策略，为提高高中生语文阅读理解力提供一种新的教学思路。

关键词：高中生，虚拟现实技术，语文阅读，情境创设，理解力

一、引言

（一）虚拟现实技术在语文阅读教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在传统的高中语文阅读教学中，教师往往采用讲授法，使得课堂氛围较为枯燥。而虚拟现实技术的引入，可以为学生创造一个生动、立体的阅读环境，将抽象的文字转化为具象的图像、声音和场景，从而激发学生的学习兴趣。