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基于问题解决的初中物理科学推理能力培养策略探讨论文

摘要：本文针对初中物理教学中学生科学推理能力培养的问题，分析了当前教学现状，提出了基于问题解决的初中物理科学推理能力培养策略。文章从实际教学出发，结合具体案例，探讨了培养学生科学推理能力的有效途径。

关键词：问题解决；初中物理；科学推理能力；培养策略

一、问题的提出

（一）1.当前初中物理教学中科学推理能力培养的现状

在当前的初中物理教学中，教师往往注重知识传授，却忽视了对学生科学推理能力的培养。学生在学习过程中，更多的是机械地记忆公式、定理，而缺乏对物理现象的深入理解和推理。这种教学方式使得学生在面对复杂问题时，难以运用所学知识进行有效推理