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初中道德与法治课堂互动教学策略在引导学生价值观塑造中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨初中道德与法治课堂互动教学策略在引导学生价值观塑造中的应用。通过分析当前初中道德与法治教育现状，提出具有针对性的互动教学策略，以期为提升初中生价值观塑造效果提供借鉴。

关键词：初中道德与法治；互动教学；价值观塑造；应用研究

一、引言

（一）互动教学策略在初中道德与法治课堂中的重要性

1.提高学生的参与度和积极性

在初中道德与法治课堂中，运用互动教学策略可以激发学生的兴趣，提高他们的参与度和积极性。通过师生、生生之间的互动，学生可以在轻松愉快的氛围中学习，从而提高课堂效果。

2.促进学生思维能力的培养

互动