高三年级12月检测训练《读后续写》解析讲义.docx

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高三年级12月检测训练《读后续写》解析讲义

一、前文照应

（一）人物行为逻辑一致性

主人公：前文设定为书店的忠实爱好者，携带充满回忆的物品赴会，续写需围绕“用情感传递书店价值”展开，契合温和且坚定的人物形象，避免强硬对抗。

商业代表：前文为“侧重商业利益”的设定，转变需自然顺滑，需通过主人公的讲述及老物件的情感感染力，使其逐步意识到书店的人文价值，进而提出“书店+咖啡馆”的双赢方案。

书店经营者：从“感到挫败”到“重燃希望”，其反应需呼应最终的融合方案，体现对书店的不舍之情与欣慰之感。

（二）冲突化解的合理性

矛盾核心为“商业开发”与“人文情怀”的对立，续写不可简单让商业代表放弃收购，而应设计

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