从科学与技术关系视角剖析李约瑟难题：历史溯源、理论阐释与当代启示.docx

从科学与技术关系视角剖析李约瑟难题：历史溯源、理论阐释与当代启示

一、引言

1.1研究背景与意义

李约瑟难题由英国学者李约瑟（JosephNeedham，1900-1995）在其编著的15卷《中国科学技术史》中正式提出，这一难题犹如一颗投入学术湖面的巨石，激起了层层波澜，引发了学术界长期且热烈的讨论与反思。李约瑟难题的核心内容包含两部分：其一，为何在公元前一世纪到公元十六世纪之间，古代中国人在科学和技术方面的发达程度远远超越同时期的欧洲？中国独特的政教分离现象、文官选拔制度、私塾教育以及诸子百家流派为何没有在同期的欧洲出现？其二，为何近代科学没有诞生在中国，而是在十七世纪的西方，尤