2026年陕西工商职业学院辅导员招聘备考题库附答案.docxVIP

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2026年陕西工商职业学院辅导员招聘备考题库附答案.docx

2026年陕西工商职业学院辅导员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是()。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国

【答案】:A

2、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论

【答案】:B

3、教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的()。

A.差异律

B.强度律

C.活动律

D.组合律

【答案】:D

4、根据层次构成可将课程分为()。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

【答案】:D

5、教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律()。

A.学校教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.广义教育

【答案】:A

6、高校精品课程建设的核心是()。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段

【答案】:A

7、培养人是高等教育的(),是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标

【答案】:B

8、作为一个部门法,教育法规与其他部门法相比较,具有的特征,除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外,还包括()。

A.权利和义务的统一性

B.法律后果的特殊性

C.国家强制性

D.法律规范内容的明确性

【答案】:B

9、根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于()。

A.习俗水平

B.前习俗水平

C.后习俗水平

D.道德水平

【答案】:A

10、社会实践活动与教学活动的关系正确的是()。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性

【答案】:D

11、下列关于折现模型的说法中,错误的是()。

A.红利折现模型要求目标公司的红利发放政策相对稳定,但在实际中,很多企业的红利发放政策不稳定,有的企业从不发放红利或者因为未盈利而无红利可发放

B.股权自由现金流是可以自由分配给股权拥有者的最大化的现金流

C.企业自由现金流折现模型得到的是股权价值

D.企业自由现金流是指公司在保持正常运营的情况下,可以向所有出资人(股东和债权人)进行自由分配的现金流

【答案】:C

12、正确处理教学与科研的关系,应是()。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍

【答案】:C

13、有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强

【答案】:A

14、在英国,人们普遍认为最有力的教育手段是()。

A.教育理论

B.教育方法

C.教育技术

D.教师品行

【答案】:D

15、关于教学与科研的叙述,错误的是()。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体

【答案】:A

16、从事私募证券投资基金业务的各类私募基金管理人,其高管人员应取得基金从业资格。其中,高管人员不包括()。

A.合规风控负责人

B.副总经理

C.财务人员

D.总经理

【答案】:C

17、我国教育立法的最后一个环节是()。

A.执行法律

B.公布法律

C.通过法律

D.适用法律

【答案】:B

18、以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是()。

A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现

B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成

C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展

D.教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会难以产生影响

【答案】:D

19、我国的学科门类大约有()个。

A.3个左右

B.10个左右

C.50个左右

D.超过100个

【答案】:B

20、非法人制创投企业的必备投资者,对创投企业的认缴出资及实际出资分别不低于投资者认缴出资总额及实际出资总额的()。

A.1%

B.3%

C.5%

D.10%

【答案】:A

21、我国现行高等学校内部管理体制采取的是()。

A.校长负责制

B.党委领导下的校长负责制

C.教授委员制

D.校务委员会集体负责制

【答案】:B

22、实验法是指()

A、学生在教师的引导下围绕一定的问题经过一定的准备学生以全班或小组为单位各抒己见通过讨论或

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