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大班体育课件《小马运粮》教案

培训目标

本次《小马运粮》体育活动的设计立足于大班幼儿身心发展的关键期，充分考虑五至六岁儿童动作协调性、平衡能力及社会性发展的特殊需求。在阳光幼儿园日常观察中，我们发现大班幼儿普遍对角色扮演类游戏表现出浓厚兴趣，但部分孩子在快速跑动与障碍跨越时存在协调性不足的问题，尤其在集体活动中容易出现规则意识薄弱或团队协作缺失的现象。因此，本次活动的核心目标并非单纯追求运动量的提升，而是通过情境化设计帮助幼儿在趣味中实现多维度成长。

认知目标的设定着重于培养幼儿的空间方位感知与规则理解能力。孩子们需要在活动中准确识别起点、终点及途中标志物，例