九级化学第五单元第二节：中反应及其应用.pdfVIP

第五单元第二节中和反应及其应用

教学目标

•1.知识与能力:

•⑴与探究逐步认识酸和碱之间能够发生中和反应。

•⑵掌握中和反应及其实质。

•⑶知道中和反应的应用。

•2．过程与方法：

•⑴通过边实验边探讨，使学生学会分工协作、整合筛选出有用的信息进行交流。

•⑵对实验中有可能出现的不同现象，学会分析。

•3.与态度:

•⑴让学生通过动手实验,培养学生实事求是的科学精神。

•⑵使学生在参与和合作中感受自己的成功，激发学习化学的。让学生认识通过

观察、实验、归纳、类比等方法可以获得化学知识，体验到化学活动充满探索性和

创造性，培养学生勇于创实践的科学精神。

教学重点：1.中和反应及其实质

2.科学探究的思维方法

教学难点：中和反应的实质

实验仪器及药品：5％稀盐酸5％氢氧化钠溶液石蕊试液酚酞试液pH试纸

氢氧化钙固体蒸馏水浓盐酸

试管8支胶头滴管小烧杯玻璃棒

教学：多课件[:学*科*网][:学.科.网]

教学过程：

【组织教学】

【导入】：平常吃皮蛋吗？那知道为什么这道菜要放醋吗？与我们今

天要讲的内容由关。今天我们学习第二节——中和反应及其应用。

【提出问题】今天我们学习的主要目标是解决三个问题：

•问题一：酸与碱能否发生反应？

•问题二：若能反生反应，怎样反应，反应生成什么？

•问题三：若能反生反应，这样的反应在实际生产生活中有什么作用？

为了解决这些问题我们需要借助上节课所学过的知识。

【投影复习】

+

1.酸：使紫色石蕊试液变色，使无色酚酞试液；电离出的阳离子全部是H；pH＜7

-

2.碱：使紫色石蕊试液变色，使无色酚酞试液变色；电离出的阴离子全部是OH；

pH＞7

3.pH=7时，溶液显性。

【学生回答】

【点拨】我们首先探讨第一个问题。为了证明酸与碱能否反应，我们选择以下两组实验

来探究：盐酸和氢氧化钠会发生化学反应吗?盐酸和氢氧化钙会发生化学反应吗?

【点拨】实验过程中常常伴随着许多现象。如果盐酸和氢氧化钠能反应，盐酸和氢氧化

钠溶液混合可能出现什么现象呢？

【实验探索】盐酸和氢氧化钠溶液混合

【结论】无明显现象[:Z|xx|k.Com]

【提出问题】这能说明盐酸和氢氧化钠溶液混合没发生反应了吗？你有什么猜想？

【猜想】二者没发生反应；二者反应了，但现象不明显……

【点拨】的猜想是否正确，需要做实验进行探究来证明，下面请以小组为

单位展开讨论，设计出验证你的猜想的方案，并简单记录下来。

【交流共享】方案一；方案二；方案三……

【评价】设计了这么多有依据的方案，谁的方案操作更简单、更快捷呢？请选择

你认为最合理的方案，利用实验台上的仪器和药品来检验你的猜想是否正确。

【实验探索】……

巡视指导

【交流共享】……[:学科网ZXXK]

【归纳总结】盐酸和氢氧化钠之间发生了化学反应。

【实验探索】用同样的方法我们可以证明盐酸和氢氧化钙也能发生反应

【结论】酸与碱能发生反应。那么酸与碱究竟是怎样反应的呢？[:]

【问题思考】请分析P126表中的数据，并在坐标纸上绘出pH与加入氢氧化钠溶

液体积的变化曲线。巡视指导，将学生的画图成果投影展示

【启发】根据曲线你能获得哪些信息？

【