中考语文总复习文言文虚词18个复习计划及知识清单.docVIP

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中考语文总复习文言文虚词寒假5日复习通关计划

亲爱的同学们：

语文考试中，文言虚词看似细碎，实则是连接文章逻辑的关节。只有打通这些关节，你才能真正读懂古人的思想逻辑，而不是靠“多读几遍得来的语感”去碰运气。在寒假里利用密集的一个时间段学习来通过初中文言文18个虚词。请记住这三个复习核心：

1、不迷信翻译：虚词的作用是“组合语言单位”，不要只背意思，要看它在句子里起到了什么语法功能。

2、重逻辑结构：关注虚词如何改变句子的结构（如“之”取消句子独立性）或表达作者的态度。

3、在情境中复习：所有的练习都要回到课文原句中，通过“圈画”和“指代还原”来建立真实的语感。

5天中考虚词“动作复习”清单

第1天：指代与确定（之、其、若、乃）

方法：画箭头→确定指代对象

1、理解（5分）：阅读表格中“之、其、若、乃”作为代词的用法。

2、操作（10分）：

①之/其：在《桃花源记》或《曹刿论战》中找出5个代词，用箭头指向它所替代的人、事或物。

②若/乃：标注出“若为佣耕”中的“若”（你）和“家祭无忘告乃翁”中的“乃”（你的）。

③辨析：圈出“渔人甚异之”的“之”，在旁边写下它代指的是“看到的奇景”。

第2天：逻辑与连接（而、以、则、且）

方法：加符号来标记逻辑转折或因果

1、理解（5分）：区分“而”的转折与承接，“以”的凭借与目的。

2、操作（10分）：

①而：在《爱莲说》中，给表转折的“而”画“?”，给表顺接的画“→”。

②以：在《出师表》中，区分“是以”（因为）和“以光先帝遗德”（用来），前者写“因”，后者写“目”。

③则/且：标注“入则无法家拂士”（如果）的假设逻辑。

第3天：空间、对象与被动（于、为、因）

方法：用“分类别”还原动作情境

1、理解（5分）：掌握“于”的介词用法（在/向/比）和“为”的多重身份。

2、操作（10分）：

①于：在《岳阳楼记》中找出“于”，标注它是表示地点（在）还是对象（对/向）。

②为：区分《桃花源记》中“捕鱼为业”（作为）和【旧版语文书】《河中石兽》中“为暴涨携之去”（被）。【新版语文书】“不足为外人道也。”?（《桃花源记》）

③因：标注《核舟记》中“罔不因势象形”的“因”（顺着）。

第4天：语气与结构标志（也、者、乎、与、焉）

方法：用“试删减”体会语感与结构

1、理解（5分）：识别判断句标志和语气助词。

2、操作（10分）：

①者/也：在《陈涉世家》中圈出“……者，……也”，理解其判断功能的稳定性。

②乎/与：对比《论语》中“不亦说乎”和“得我与”，体会反问与疑问语气的差别。

③焉：标注“三人行，必有我师焉”中的“焉”（在其中）。

第5天：特殊标志与综合（所、之-助词、也-句中）

方法：“找特征”识别特殊语法现象

1、理解（5分）：重点看“之”的结构助词用法和“所”字结构。

2、操作（10分）：

①之：在《爱莲说》中找到“予独爱莲之出淤泥而不染”，尝试删掉“之”读一遍，感受句子结构的紧缩（取消独立性）。

②所：圈出“具言所闻”中的“所”，理解它如何把动词变成名词性短语。

③综合测试：从近两年深圳中考真题中选两道虚词对比题，用前四天的“画箭头/标记逻辑”法快速推导。

中考语文总复习文言文虚词18个知识清单

文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词等，常见的文言虚词有20个。文言文中，虚词一般不作句子成分，不表示实在的意义。主要的作用是组合语言单位。下面仅列出部编初中语文的18个文言虚词及课文中的例子。供大家集中复习和参考。

一、之

1、代词。代人、代事、代物。

问所从来，具答之。——代人，指桃花源中的人，相当于“他们”。《桃花源记》

操蛇之神闻之。——代事，指愚公移山，可译作“这件事”。《愚公移山》

学而时习之，不亦说乎？（代词，指学过的知识）（《论语.》）

公与之乘，战于长勺。（代人。他，指曹刿。）（《曹刿论战》）

肉食者谋之。（代这件事。）（《曹刿论战》）

默而识之。（代学习所得。）（《论语.》）

渔人甚异之。（指代渔人前面所看到的景象。）（《桃花源记》）

闻之，欣然规往。（指代渔人进桃花源这件事。）（《桃花源记》）

以其境过清，不宜久留，乃记之而去。（指代小石潭的情景。）（《小石潭记》）

执策而临之（代千里马）（《马说》）

得之心而寓之酒也。（代乐趣）（《醉翁亭记》）

属予作文以记之。（代重修岳阳楼这件事）（《岳阳楼记》）

下视其辙，登轼而望之。（代齐军）（《曹刿轮战》）

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。（代齐威王纳谏这件事）（《邹忌讽齐王纳谏》）

2、助词????

（1）相当于“的”。

予尝求古仁人之心。《岳阳楼记》

小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》

朝廷之臣莫不畏王。《邹忌讽齐王纳谏》

（2）用