【人教版】初中生物学 七年级上册 期末综合评价二（解析版）.pdfVIP

【人教版】初中生物学七年级上册期末综合评价二

一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合

题意)

1．破伤风杆菌进入深而狭窄的伤口内部时，会大量繁殖并致病。由此可推测，破伤风杆菌的营养方式、生

活条件是（）

A．自己制造有机物、不需要氧B．自己制造有机物、需要氧

C．利用现成有机物、不需要氧D．利用现成有机物、需要氧

【答案】C

【解析】【解答】AB、破伤风杆菌属于细菌，其细胞内无叶绿体，无法自己制造有机物，营养方式为异养

（利用现成的有机物），A、B不符合题意。

CD、深而狭窄的伤口内部氧气含量极低，破伤风杆菌能在此大量繁殖，说明其生活条件不需要氧（属于厌氧

型生物），C符合题意，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】细菌的营养方式：多数细菌为异养，依赖现成的有机物生存（因无叶绿体，不能进行光合作用制造

有机物）。

细菌的生活环境：不同细菌对氧气的需求不同，破伤风杆菌是厌氧型细菌，适宜在无氧环境（如深而狭窄的

伤口内部）中生存繁殖。

2．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（）

A．雄鸡报晓B．雨后彩虹C．螳螂捕蝉D．植物落叶

【答案】B

【解析】【解答】ACD．雄鸡报晓体现生物能够对外界刺激作出反应；螳螂捕蝉体现生物的生活需要营养；

植物落叶体现生物能排出身体内产生的废物。三项都体现了生命现象，ACD不符合题意。

B．雨后彩虹是自然现象，B符合题意。

故答案为：B。

①②③

【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，

④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生

物都是由细胞构成的。

3．如图为显微镜下观察到的衣藻。若要进一步观察衣藻A的内部结构，正确的操作顺序是()

①转动转换器②向右移动装片③向左移动装片④调节细准焦螺旋

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A．①②④B．①③④C．②①④D．③①④

【答案】D

【解析】【解答】从低倍镜转换到高倍镜观察的操作步骤：

步骤1：移动装片：衣藻A位于视野左侧，显微镜下物像与装片移动方向相反，因此需向左移动装片

③A

（），将衣藻移到视野中央。

步骤2：转动转换器（①）：换上高倍物镜，以放大观察衣藻A的内部结构。

步骤3：调节细准焦螺旋（④）：高倍镜下用细准焦螺旋微调，使物像更清晰。

③①④D

综上，正确操作顺序是，符合题意

D

故答案为：。

A

【分析】根据图示可知，首先要把移至视野中央，然后换用高倍镜，再调节细准焦螺旋，使物像更清晰。

4．如图所示是植物细胞相关知识概念图，其中甲、乙表示结构，a、b表示功能。下列说法错误的是()

A．a代表的功能是能控制物质进出

B．植物某些细胞的甲内可能没有叶绿体

C．炒红苋菜时汤汁是红色的，与b有关

D．乙能控制生物的生长、发育和遗传

【答案】A

【解析】【解答】A、细胞壁的功能是支持和保护细胞，而“控制物质进出”是细胞膜的功能（对应b）。因

此，a代表的功能不是控制物质进出，错误。

B、甲是细胞质，植物某些细胞（如根细胞）的细胞质内没有叶绿体（叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞

中），正确。

C、炒红苋菜时汤汁变红，是因为细胞膜（b）被破坏，细胞内的物质流出，说明细胞膜能控制物质进出，正

确。

D、乙是细胞核，细胞核是遗传信息库，能控制生物的生长、发育和遗传，正确。

A

故答案为：。

【分析】植物细胞的结构和功能