2025年学历类自考护理学基础-学前儿童体育教育参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考护理学基础-学前儿童体育教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童体育活动中，2-3岁幼儿手部动作发展的典型特征是什么？

A.能完成投掷动作

B.能抓握和摆弄物品

C.能跑跳组合

D.能双手协调操作

2、组织学前儿童体育活动时，最需要优先考虑的安全措施是？

A.保证每日饮水

B.避免剧烈运动

C.使用软质器材

D.增加游戏时间

3、体育游戏“平衡木过桥”主要培养学前儿童的哪种能力？

A.认知能力

B.运动协调

C.社交能力

D.情绪控制

4、3-4岁儿童运动技能发展的关键期主要集中于哪个阶段？

A.0-1岁

B.1-2岁

C.3-6岁

D.6-8岁

5、在体育活动中，教师示范动作的频率应如何把握？

A.每次活动全程示范

B.每10分钟示范1次

C.每次示范超过20分钟

D.仅在开始时示范

6、设计户外体育游戏时，必须遵循的核心原则是？

A.游戏时长越长越好

B.趣味性与安全性并重

C.必须包含竞赛元素

D.教师全程指导

7、评估学前儿童运动负荷的常用生理指标是？

A.睡眠时长

B.心率

C.体重

D.呼吸频率

8、针对特殊需要学前儿童（如自闭症），设计体育活动应重点考虑？

A.统一动作标准

B.适应个体差异

C.增加集体互动

D.使用专业器械

9、预防学前儿童运动损伤最有效的措施是？

A.运动后补充蛋白质

B.活动前充分热身

C.增加休息时间

D.穿戴厚底鞋

10、学前儿童体育教育的主要目标是？

A.提升考试成绩

B.促进全面发展

C.培养竞技意识

D.增加运动时长

11、学前儿童大肌肉动作发展的关键期通常出现在哪个年龄段？

A.0-1岁

B.2-6岁

C.7-12岁

D.13-15岁

12、组织学前儿童体育活动时，以下哪种安全措施最必要？

A.仅需教师口头提醒

B.活动前检查场地与器材

C.允许儿童自由探索风险区域

D.必须配备专业护具

13、针对3-4岁儿童，哪种体育教学方法最有效？

A.高强度竞技训练

B.游戏化情境教学

C.理论知识讲解

D.个体化动作纠正

14、《3-6岁儿童学习与发展指南》建议学前儿童每日户外体育活动时间至少为？

A.30分钟

B.1小时

C.1.5小时

D.2小时

15、4-5岁儿童平衡能力发展的核心训练应重点培养？

A.手眼协调

B.踢球准确性

C.单脚站立稳定性

D.团队协作意识

16、中班儿童进行20分钟跳绳练习时，适宜的运动强度标准是？

A.呼吸平稳，可正常对话

B.呼吸急促，无法完整句子

C.面色发红，持续出汗

D.肌肉严重颤抖

17、体育活动中培养学前儿童挫折应对能力的关键环节是？

A.完美动作示范

B.成功体验积累

C.错误纠正指导

D.竞争性游戏

18、组织托班（3-4岁）体育活动时，热身环节应包含哪些内容？

A.5分钟慢跑

B.动态拉伸+关节活动

C.静态拉伸

D.仰卧起坐

19、针对小班（3-4岁）儿童，哪种球类游戏最佳？

A.两人三足踢球

B.小组接力传球

C.球类保龄球

D.投掷篮球入筐

20、评估学前儿童体育活动效果时，哪种方法是首要依据？

A.量化数据统计

B.儿童参与度观察

C.教师主观评价

D.家长反馈记录

21、3-6岁儿童大肌肉发展的最佳年龄阶段是？

A.0-1岁

B.1-2岁

C.3-4岁

D.5-6岁

22、设计体育活动时，避免让幼儿长时间保持同一姿势的主要目的是？

A.增加趣味性

B.减少疲劳

C.提高专注力

D.美观布局

23、下列哪种游戏适合培养5-6岁儿童平衡能力？

A.滑梯攀爬

B.球类投掷

C.平衡木行走

D.积木搭建

24、组织体育活动前检查场地安全时，应重点排除哪种隐患？

A.地面湿滑

B.材料尖锐

C.器材数量不足

D.活动时间过长

25、4-5岁幼儿体育活动中，适宜的集体人数范围是？

A.10人以上

B.6-8人

C.3-5人

D.2人一组

26、评价学前儿童体育活动效果的主要指标是？

A.体重增长数据

B.动作完成标准

C.体重与身高比例

D.兴趣爱好程度

27、开展户外体育活动时，应优先考虑的天气因素是？

A.阳光强度

B.风力等级

C.气温变化

D.雨量概率

28、组织3岁幼儿体育游戏时，应如何安排活动时长？

A.20分钟连续

B.15分钟+休息5分钟

C.10分钟+过渡环节

D.25分钟

29、体育活动中出现幼儿摔倒时，正确的处理方法是？

A.直接扶起继续游戏

B.检查伤情后安抚

C.当众表扬勇敢

D.让其他幼儿等待