2025年广东药科大学思想道德修养与法律基础期末考试模拟题附答案.docxVIP

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  • 2026-01-15 发布于山东
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2025年广东药科大学思想道德修养与法律基础期末考试模拟题附答案.docx

2025年广东药科大学思想道德修养与法律基础期末考试模拟题

第一部分单选题(50题)

1、法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响力和支配力。下列关于维护法律权威的表述,不正确的是()。

A.确立法律权威主要依靠国家强制力,与公民的法律信仰关系不大

B.党政机关和领导干部要带头尊法学法守法用法

C.任何组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动

D.要大力弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化

【答案】:A

2、中国精神,即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是社会主义核心价值观的精髓。在当代中国,爱国主义的本质是()。

A.坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一

B.热爱中华传统文化

C.维护国家主权和领土完整

D.抵制一切外来文化

【答案】:A

3、面对人工智能(AI)技术的飞速发展,作为新时代的大学生,在职业道德修养中应当持有的态度是()。

A.排斥AI,坚守传统人工操作,避免被技术取代

B.盲目崇拜技术,认为AI可以解决一切问题,无需人类干预

C.主动学习新技术,提升人机协作能力,同时坚守人类的伦理底线

D.利用AI技术漏洞谋取私利,提升个人竞争优势

【答案】:C

4、在社会生活中,人们遇到矛盾和纠纷时,解决的途径有多种。其中,()是维护社会正义的最后一道防线。

A.协商

B.调解

C.仲裁

D.诉讼

【答案】:D

5、在新时代背景下,公民践行社会主义核心价值观,从个人层面看,()是其道德行为的基本遵循。

A.爱国、敬业、诚信、友善

B.富强、民主、文明、和谐

C.自由、平等、公正、法治

D.创新、协调、绿色、开放、共享

【答案】:A

6、在社会主义核心价值观中,()体现了社会主义道德建设的根本性质和基本特征,居于统领地位。

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.马克思主义指导思想

【答案】:D

7、甲、乙二人签订了一份借款合同,约定甲向乙借款10万元,年利率为24%(假设该利率在司法保护范围内)。借款到期后,甲拒绝还款。乙可以向人民法院主张的诉讼时效期间为()。

A.1年

B.2年

C.3年

D.20年

【答案】:C

8、面对人工智能(AI)技术的飞速发展及其在社会各领域的广泛应用,作为新时代的大学生,最应当具备的法律意识和道德态度是()。

A.拒绝使用任何AI工具,防止被技术取代

B.只关注AI带来的便利,忽视其潜在的伦理风险和法律监管

C.积极学习AI技术,同时遵守相关法律法规,坚守科技伦理底线

D.认为AI技术的发展不受法律约束,可以随意应用

【答案】:C

9、当劳动者与用人单位发生劳动争议时,下列解决途径中,必须经过的前置程序是()。

A.直接向人民法院提起诉讼

B.向劳动争议仲裁委员会申请仲裁

C.向用人单位劳动争议调解委员会申请调解

D.向公安机关报案

【答案】:B

10、根据2025年1月1日起施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》,爱国主义教育的着力点和落脚点是()。

A.坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一

B.维护国家主权、安全和发展利益

C.引导人们树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观

D.把实现个人理想融入国家和民族事业

【答案】:B

11、根据2025年1月1日起实施的《爱国主义教育法》及相关最新政策,爱国主义教育的重点对象是()。

A.仅是国家公职人员

B.仅是青少年学生

C.全体公民,重点是青少年和公职人员

D.仅是企业高管和科技人员

【答案】:C

12、下列关于法律权利与法律义务关系的表述,不正确的是()。

A.二者不可分割,权利人行使权利依赖于义务人履行义务

B.在特定法律关系中,二者具有的一致性,即表现为同一行为

C.权利是义务,义务也是权利

D.二者相互依存,互为前提

【答案】:C

13、在人际交往中,当个人利益与集体利益发生冲突时,正确的处理原则是()。

A.坚持个人利益至上,因为集体利益最终由个人利益组成

B.无条件牺牲个人利益,完全服从集体利益

C.以集体利益为重,在维护集体利益的前提下,正当追求个人利益

D.回避冲突,寻找第三条路,即使损害集体利益也在所不惜

【答案】:C

14、“法律是成文的道德,道德是内心的法律。”这句话深刻揭示了法律与道德的关系。下列选项中,最能体现这一关系的是()。

A.凡是法律禁止的行为,都是道德谴责的行为;凡是道德支持的行为,法律都予以保护

B.法律与道德在任何社会条件下都能完全相互替代

C.法律的强制作用与道德的教化作用是截然分开、互不相关的

D.法律主要解决外在行为问题,道

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