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游戏化教学在小学低年级语文识字教学中的实践与改进论文

摘要：本文以小学低年级语文识字教学为研究对象，探讨游戏化教学在其中的实践与改进策略。通过分析游戏化教学在小学低年级语文识字教学中的重要性，以及目前实践中存在的问题，提出相应的改进措施，以期提高识字教学的趣味性和有效性。

关键词：游戏化教学；小学低年级；语文识字；实践与改进

一、引言

（一）游戏化教学在小学低年级语文识字教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣和积极性

在小学低年级的语文教学中，识字是基础且关键的一环。游戏化教学将游戏元素融入识字教学中，使学生在轻松愉快的氛围中学习，能够有效提高学生的学习兴趣和积极性。孩子们在游戏中不知不觉地