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- 2026-01-15 发布于江西
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第一章识记:能正确陈述护理教育学的概念理解:①能用自己的语言正确解释以下概念:身心发展、最近发展区。②能比较影响人身心发展的各种因素,正确说明它们各自在人的发展中的作用。
第三章识记:1.描述教学目标的要素结构和特征2.正确说出布鲁姆的教育目标分类理论的三个领域及各领域中各层次目标的名称。应用:能运用布鲁姆的目标分类理论,结合教学目标的要素结构和特征,根据已给的材料正确制定护理课程的教学目标。
第四章用自己的语言正确解释下列概念:隐性课程、学科课程、活动课程、综合课程。(领会)比较学科课程和活动课程的关系,谈谈你对教育与
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