2026年实生班主任工作计划范文.docx

2026年实生班主任工作计划范文

一、思想引领与职业价值观塑造：构建“认知-认同-践行”三阶成长路径

2026年是职业教育深化产教融合的关键年，实习学生面临从“校园人”向“职业人”的身份转换，思想动态呈现多元特征。经前期调研，2024级实习班级（以下简称“本班”）32名学生中，65%存在“实习是过渡”的短期心态，28%对目标岗位的行业前景认知模糊，7%因家庭期望与个人兴趣冲突产生焦虑。针对此，本学年思想引领工作将围绕“职业认知深化—职业认同建立—职业责任践行”三阶段展开。

第一阶段：职业认知深化（3-4月）

以“行业全景扫描”为主题，联合合作企业开展“职业体验周”。邀请5家校企合