高考人物传记==表现手法.pptVIP

实用类文本阅读

之传记;【考查方向】

①对传记中的重要词语与句子含义的理解考查；

②对传记中一些重要信息的筛选能力的考查；

③对传记中作者所表现出的创作意图、文章结构基本特征和写作技巧的考查；

④对作者作传的观点态度的把握；

⑤对传记中的疑点和难点，文本的深层意蕴及其所反映的人生价值和时代精神的探究。;小结：传记文学写作上有哪些特点？

（1）真实性：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶。”

（2）文学性：形象生动的写人艺术。

A、选材典型，详略得当。

B、叙行录言，重视细节。

C、首尾照应、巧用修辞、叙议结合、正侧相映、对比突出等。

D、引用是传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。;传记作品训练有哪些设题方式？

1、文章从哪几个方面来介绍主人公？

2、主人公具有哪些品质特征？

3、理解句子的含意。

4、文章写作上有何特点？效果如何？

5、请问你怎样评价主人公？探究——探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。

6、读了此文你有什么感想？传主的精神有什么现实意义？;3、探究文本中的疑点、难点和空白点以及文本反映的人生价值和时代精神;;解题步骤

泛读——

了解文章大意、结构

圈出关键词、句

审题——

确定范围、角度、要求

精读——

寻找相关信息

筛选关键词语

加工——

按题目要求整合;要点概括题答题要领;作用鉴赏题;1、手法的作用;肖像描写

行动描写突出人物性格

正面描写语言描写使形象血肉丰满

心理描写

细节描写

自然环境

环境烘托

侧面描写社会环境

他人衬托;现代文中细节描写作用;运用适当的表达技巧来突出传主形象;1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

2.倒叙：造成悬念，引人入胜。

3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫???应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。;1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为

具体。

2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写

生动形象，表意丰富。

3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造

气氛，揭示本质，给人以启示。

5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；

表意凝练，抒情酣畅。

6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透

辟，条分缕析；长于抒情。

7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层

次；多次强调，给人以深刻的印象。

8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点

更鲜明、更突出。

9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。

10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。;语句的作用;选材的作用（事件类）;选材的处理：——详略得当

;首先明确传记类别，了解不同类别传记具有的不同特点。如，自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切，通常以记叙为主，兼有描写抒情，表现了传主或坦荡磊落，或谦逊谨慎的精神；他传采用第三人称，语言或朴实自然，或文采斐然，表现了作者对传主的敬佩、赞许、肯定之情。

熟记下列术语：诙谐幽默、平易晓畅、含蓄典雅、尖刻犀利、清新明快、朴实无华;3、从语言风格的角度鉴赏，如自然淡雅，用工笔写意蕴；平和冲淡，用淡笔写浓情；苍劲雄健，刚健之中见哲思；绚丽浓艳，用诗意写浓情；清婉隽永，用婉笔抒写柔情；形象含蓄，用形象表达主旨。

4、从语体的角度鉴赏，如：书面语与口语、普通用语与专业术语等。

5、从情感的角度鉴赏，要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或含蓄，或直露；

或奔放，或细腻等。善于分析品味景

中情、事中情、理中情等。;探究，在词典里的解释是：探索追寻。所谓“探究”，就是有“我”有“思”的解读。

“探讨文本反映的人生价值和时代精神”：⑴从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴。⑵探讨文本反映的