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人教版三年级语文下册短文阅读试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的短文，回答问题。

【短文一】

春天的雨，是连绵的、轻柔的。它不像夏天的暴雨那样猛烈，也不像秋天的雨那样带着凉意。它淅淅沥沥地下着，好像在给大地轻轻歌唱。

春雨落在屋檐上，发出“滴答滴答”的声音，像是在演奏一首小小的乐曲。它落在树枝上，唤醒了沉睡的小草和嫩芽，给它们洗去尘土，披上翠绿的外衣。它落在小河里，溅起一朵朵小小的水花，河水变得更加清澈，欢快地向前流淌。

春雨滋润着大地，麦苗挺直了腰杆，花儿也悄悄地开放了笑脸。农民伯伯们最高兴，他们知道，这场雨会给大地带来丰收的希望。

我爱春天的雨，它给世界带来了生机和色彩。

1.春天的雨和夏天的雨、秋天的雨有什么不同？

2.春雨落在哪些地方？它发出什么声音？

3.春雨给大地带来了什么？农民伯伯看到春雨会怎么想？

4.你喜欢春天的雨吗？为什么？

【短文二】

小华是一个乐于助人的孩子。一天放学回家的路上，他看到一位老奶奶提着满满一袋菜，步履有些踉跄。小华连忙跑上前去，说：“奶奶，我帮您提吧！”老奶奶笑呵呵地说：“好孩子，谢谢你！”

小华帮老奶奶提着菜，一步一步慢慢地走着。老奶奶夸奖他说：“你真是个懂事的好孩子，谢谢你啊！”到了老奶奶的家门口，小华还主动帮老奶奶把门打开。老奶奶连声说谢谢，脸上露出了满意的笑容。

小华虽然只做了一件小事，但他心里却感到很高兴。他觉得帮助别人是一种快乐，能够给别人的生活带来一点点帮助，自己就感到很幸福。

5.小华看到了什么情况？他决定怎么做？

6.老奶奶为什么对小华说“好孩子，谢谢你”？

7.小华帮老奶奶做了哪些事情？

8.小华帮助别人后心里有什么感觉？你觉得小华是一个什么样的孩子？

【短文三】

我家楼下有一棵大榕树，它已经生长了很多年了。这棵榕树的枝叶非常茂盛，像一把巨大的绿伞，为树下的人们遮风挡雨。夏天的时候，树下特别凉快，很多小朋友都喜欢在树下玩耍、乘凉。

每天早上，我都会看到清洁工阿姨拿着扫帚，小心翼翼地清理榕树周围的落叶，保持这里的干净整洁。她还告诉我，这棵榕树是社区里的“老朋友”，大家都很爱护它。

这棵榕树不仅是我们的“绿荫伞”，也见证了社区的许多故事。它就像一位慈祥的老爷爷，静静地守护着我们。我喜欢这棵榕树，它给我们的生活带来了很多美好。

9.作者是从哪些方面描写榕树的？

10.夏天的时候，榕树下有什么特点？人们有什么反应？

11.清洁工阿姨为什么要把榕树周围清理干净？她是怎么称呼这棵树的？

12.作者是把榕树比作了什么？你觉得这棵榕树像一位怎样的人？

试卷答案

【短文一】

1.春天的雨连绵轻柔，不像夏天的雨那样猛烈，也不像秋天的雨那样带着凉意。

解析思路：题目要求比较春雨与夏雨、秋雨的不同。答案在短文第一段中有明确表述：“它不像夏天的暴雨那样猛烈，也不像秋天的雨那样带着凉意。”直接提取信息即可。

2.春雨落在屋檐上、树枝上、小河里。它发出“滴答滴答”的声音。

解析思路：题目问春雨落在哪些地方以及声音。答案分别在第二段和第二段中，“落在屋檐上，发出‘滴答滴答’的声音”、“落在树枝上”、“落在小河里”。

3.春雨滋润着大地，麦苗挺直了腰杆，花儿也悄悄地开放了笑脸。农民伯伯们看到春雨会给大地带来丰收的希望，所以会很高兴。

解析思路：前半部分答案在第三段，“滋润着大地，麦苗挺直了腰杆，花儿也悄悄地开放了笑脸”。后半部分答案在第三段后半句，“农民伯伯们最高兴，他们知道，这场雨会给大地带来丰收的希望。”

4.(略，为主观题，答案因人而异)

解析思路：考察学生个人感受和观点。学生可以从春雨带来的生机、色彩、气味等角度阐述喜欢的原因，只要理由合理、符合情理即可。

【短文二】

5.小华看到了一位老奶奶提着满满一袋菜，步履有些踉跄。

解析思路：题目问小华看到了什么情况。答案在第一段中，“他看到一位老奶奶提着满满一袋菜，步履有些踉跄。”

6.因为小华主动要帮助老奶奶，而且他很乐意帮忙。

解析思路：题目问老奶奶为什么夸奖小华。答案在小华说话的引号内，“奶奶，我帮您提吧！”以及第一段的后半句，“小华连忙跑上前去”，体现了小华的主动和乐于助人。

7.小华帮老奶奶提着菜，一步一步慢慢地走着；他还主动帮老奶奶把门打开。

解析思路：题目问小华帮老奶奶做了哪些事。答案在第二段，“小华帮老奶奶提着菜，一步一步慢慢地走着”和“小华还主动帮老奶奶把门打开”。

8.小华帮助别人后心里很高兴，因为他觉得帮助别人是一种快乐，能够给别人的生活带来一点点帮助，自己就感到很幸福。

解析思路：题目问小华帮助别人后心里感觉以及评价他。答案在最后一段，“他心里却感到很高兴”以及最后一句，“能够给别人的生活带来一点点帮助，自