线描艺术与埃贡席勒的人物表现.docVIP

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课题：线描艺术与埃贡·席勒的人物表现

课程背景：

埃贡·席勒（EgonSchiele，1890年6月12日－1918年10月31日），奥地利画家，师承古斯塔夫·克里姆特，维也纳分离派重要代表，是20世纪初期重要的表现主义画家。席勒的作品特色是表现力强烈，描绘扭曲的人物和肢体，且主题多是自画像和肖像。他强调形象清晰的外轮廓，喜欢用红、黄和黑色来表现强烈的情绪。

教学目标：

1.理解线描艺术的基本概念和表现形式。

2.认识埃贡·席勒及其艺术风格，感受线条的表现力。

3.引导学生通过线描创作表现人物的特征和情感。

课前准备：

授课ppt、创作材料。

(备注：以下教案请根据学生具体情况和创作内容机动灵活调整。)

上课流程：

第一阶段：感知与探索

一、情境引入

你从这两幅作品线条有何特点？给你什么样的感受？（马蒂斯的线条像一首悠闲的歌，圆润、流畅，充满优雅与轻松的气息；而埃贡·席勒的线条则如一阵急促的风，痉挛、尖锐，充满力量与不安。）

二、认识艺术家

1.简介艺术家和绘画流派

-埃贡·席勒（EgonSchiele，1890-1918）是奥地利的表现主义画家，以用线条表现人物而著称。他的作品中，人物的姿态常显得弯曲扭动，富有动作感，并通过线条展现开心、紧张或难过等情感。

-什么是表现主义？表现主义是一种艺术风格，强调通过夸张、变形和情感化的手法，表现内心世界和主观感受，而非现实世界的客观形象。

2.画家生平

席勒的父亲是火车站站长。他16岁考入维也纳美术学院，17岁获画家克里姆特赏识，18岁便举办个人画展。然而，他的人生非常短暂，28岁时因流感不幸去世。

3.艺术成就

席勒虽然英年早逝，但他的一生留下了2000多幅作品，其中大多是人物肖像画。他的画作充满复杂的情感，用大胆夸张的线条勾勒人物形态，斑驳的油画色彩让画面既丰富又充满张力。因为当时处于战争时期，他的作品常带有动荡与不安的氛围。他的作品表达出细腻而脆弱的内心世界。如今，席勒的作品被珍藏在许多博物馆中，成为后人学习和欣赏的珍贵艺术财富。

三、艺术作品分析

1.初步印象（这些作品给你什么样的感受？）

2.深入分析作品

席勒艺术特点总结：

1.线条表达：席勒擅长用简洁而有力的线条勾勒人物。他的线条带有独特的张力和节奏，能表现出人物的动态和情感。

2.造型夸张：他喜欢通过拉长、扭曲或变形的方式刻画人体，使人物看起来更有个性和情绪。

3.色彩点缀：席勒的作品中颜色较少，常用一些暖色调或对比强烈的色彩来突出画面的情感和焦点。色彩饱和度低。

4.构图大胆：他的画面结构独特，人物往往占据主要位置，背景被弱化甚至省略，凸显主体。

5.情感深刻：席勒的画作注重表现内心世界，通过人物的姿态、表情和线条传递孤独、不安、挣扎等复杂情感。

四、观察和分析人物头像特征

五、介绍线描人物头像的知识点和注意事项。

第二阶段：创作与表现

任务一：今天，我们也像席勒那样，拿起镜子画一幅自己的肖像画吧（或者选择老师准备的照片线描写生）！思考：哪些五官或表情最能代表“我”？今天的情绪是什么？（开心、自豪、好奇、沉思等）

准备材料：白纸、照片或镜子、白纸、勾线笔。

示范步骤:（图见PPT）

1.从五官入手。注意线条要流畅肯定，画感受，画特征，不要反复修改。

2.依次丰富画面。注意画面黑白层次、线条疏密关系，越密越黑。

3.直到完成。

第三阶段：欣赏与评述

展示完成后的作品，引导孩子们互相欣赏彼此的作品，大胆讲一讲自己的作品。教师总结。根据评价，改变和不断提高孩子们的作品和方法，进一步发展他们未来的作品。

(备注：以上教案请根据学生具体情况和创作内容灵活调整。)