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问题式教学在初中地理教学中的实施效果与反思论文

摘要：本文旨在探讨问题式教学在初中地理教学中的实施效果及其反思，通过分析实际教学案例，阐述问题式教学在提高学生地理素养、培养思维能力方面的积极作用，同时反思存在的问题，为初中地理教学提供有益借鉴。

关键词：问题式教学；初中地理；实施效果；反思

一、背景分析

（一）问题式教学在初中地理教学中的应用

1.问题式教学理念的引入

问题式教学作为一种新型的教学方法，它强调以问题为导向，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。在初中地理教学中，引入问题式教学理念，有助于改变传统的教学模式，让学生在发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高地理素养和思维能力。