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2025年学历类自考专业(小学教育)小学教育科学研究-心理卫生与心理辅导参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰认知发展理论中，儿童通过同化与顺应达到平衡的阶段称为

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.平衡阶段

2、小学阶段儿童出现攻击性行为，首要干预措施是

A.建立班级奖惩制度

B.开展团体心理辅导

C.调整家庭教养方式

D.增加体育活动时间

3、埃里克森人格发展理论中，5-12岁儿童的核心发展任务是

A.主动对内疚

B.勤奋对自卑

C.亲密对嫉妒

D.自我同一对角色混乱

4、儿童焦虑症的主要干预方法是

A.认知行为疗法

B.游戏治疗

C.药物治疗

D.家校隔离

5、家校沟通中，教师最不宜直接

A.反馈学生课堂表现

B.请求家长配合作业监督

C.咨询家庭教育方法

D.提供学生健康报告

6、多动症儿童行为干预的核心目标是

A.改善学业成绩

B.控制冲动行为

C.培养阅读兴趣

D.增强社交能力

7、心理危机干预的紧急处理步骤是

A.制定长期计划

B.评估危机程度

C.实施干预措施

D.建立跟踪档案

8、小学生情绪管理训练中，最常用的是

A.正念冥想

B.生理脱敏

C.行为契约

D.情绪日记

9、家校合作中，家长最需要了解的辅导原则是

A.严格管教

B.平等对话

C.按时检查

D.经济支持

10、儿童注意力缺陷的医学干预手段是

A.专注力训练

B.量表评估

C.药物治疗

D.环境改造

11、埃里克森心理社会发展理论中，6-12岁儿童主要面临的核心矛盾是？

A.信任感vs不信任感

B.主动感vs内疚感

C.勤奋感vs自卑感

D.逻辑思维vs意志薄弱

12、小学生情绪调节能力不足时，教师最适宜采用的心理辅导方法是？

A.认知重构法

B.游戏治疗法

C.行为契约法

D.家庭系统干预法

13、罗森伯格自尊量表中，反映个体自我价值感的核心维度是？

A.社交能力

B.成就评价

C.自我接纳

D.情绪稳定性

14、儿童注意力缺陷多动障碍（ADHD）的典型行为特征不包括？

A.坐立不安

B.回避集体活动

C.作业拖延

D.冲动行为

15、小学心理辅导中，评估学生心理状态的首选工具是？

A.SCL-90量表

B.儿童心理韧性量表

C.父母教养方式评价量表

D.学业成就测试

16、儿童攻击性行为的心理成因中，最需警惕的神经递质异常是？

A.多巴胺

B.5-羟色胺

C.甲状腺素

D.皮质醇

17、小学心理危机干预的“黄金24小时”原则适用于哪种情境？

A.学业受挫

B.家庭变故

C.校园欺凌

D.日常冲突

18、小学生社交焦虑的典型躯体化表现不包括？

A.手抖出汗

B.脸红脸白

C.腹痛胃胀

D.头晕目眩

19、情绪ABC理论中，B（信念）对情绪的影响机制是？

A.自动化反应

B.认知评估

C.情绪标签

D.行为模仿

20、小学阶段培养心理韧性的最佳实践方式是？

A.独立完成任务

B.团队协作挑战

C.重复性记忆训练

D.竞争性游戏

21、埃里克森心理社会发展理论中，小学阶段（6-12岁）儿童主要面临的核心心理冲突是？

A.信任感与不信任感

B.勤奋感与自卑感

C.主动性vs内疚感

D.自主性vs羞怯感

22、筛查小学生心理问题的常用工具SCL-90量表主要用于？

A.精神疾病诊断

B.心理健康普查

C.个性化辅导方案制定

D.教学效果评估

23、家校沟通中应遵循的核心原则是？

A.强制家长配合学校工作

B.尊重家长教育理念差异

C.要求家长缴纳辅导费用

D.定期汇报学生成绩

24、小学生情绪调节能力培养的有效方法是？

A.增加考试压力

B.认知重构训练

C.放任情绪自然释放

D.提供物质奖励

25、注意力缺陷多动障碍（ADHD）的早期表现不包括？

A.注意力不集中

B.多动行为

C.饮食规律正常

D.情绪易激惹

26、心理辅导的阶段性目标中预防性干预属于？

A.评估阶段

B.干预阶段

C.预防阶段

D.反思阶段

27、心理危机干预的首要步骤是？

A.制定干预方案

B.评估风险程度

C.家校联合行动

D.建立信任关系

28、心理契约在教育情境中的内涵是？

A.家校协议文本

B.家校合作共识

C.学生承诺书

D.教师评估标准

29、小学生心理辅导记录应满足的要求是？

A.记录教师主观感受

B.客观描述行为表现

C.包含家长评价

D.定期删除敏感信息

30、班杜拉自我效能理论强调培养儿童成功体验对哪方面发展最关键？

A.