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五年级数学分数混合运算试题集

数学的世界里，分数如同一个个神奇的音符，它们的组合与运算，编织出解决实际问题的优美乐章。分数混合运算，更是对同学们综合运用分数加减乘除知识能力的全面检验，是小学数学学习中不可或缺的重要一环。它不仅能帮助我们更深刻地理解分数的意义，还能培养我们的逻辑思维和细致计算的习惯。这份试题集，旨在通过系统的练习，让同学们熟练掌握分数混合运算的技巧，提升解决复杂问题的信心。

一、知识要点回顾与梳理

在踏入分数混合运算的练习之前，让我们先简要回顾一下相关的核心知识点，这将有助于我们更顺畅地完成后续练习。

1.运算顺序是灵魂：分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序完全一致。同级运算（只有加减或只有乘除），从左往右依次进行；不同级运算（既有加减又有乘除），先算乘除，后算加减；如果算式中有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。括号的优先级是：小括号`()`优先于中括号`[]`（如果有的话）。

2.分数加减法：异分母分数相加减，先通分，化成同分母分数，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算（分母不变，分子相加减），最后结果能约分的要约成最简分数。

3.分数乘法：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。能约分的要先约分，再计算，这样可以使运算更简便。

4.分数除法：除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数。然后按照分数乘法的法则进行计算。

5.简便运算的魅力：整数的运算定律（加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律）同样适用于分数运算。巧妙运用这些定律，可以使计算变得简便快捷。

二、基础巩固篇

本部分试题侧重考查同学们对分数混合运算基本顺序和运算法则的掌握情况，题目难度适中，是后续提升的基石。

温馨提示：计算时请务必仔细审题，确定运算顺序，步骤清晰，结果要化为最简分数哦！

1.计算下面各题：

*`1/2+1/3×3/4`

*`5/6-1/4÷2`

*`3/5×(1/2+1/3)`

*`7/8÷3/4-(1/2-1/3)`

*`2-5/18×(3/8÷5/12)`

*`(1/4+2/5)`÷`(1-3/8×2/3)`

三、能力提升篇

在掌握了基础运算之后，我们来挑战一些更具综合性的题目。这些题目可能包含更多的运算步骤，或者需要同学们灵活运用运算定律进行简便计算。

小窍门：先观察算式的特点，看看能否运用运算定律简化计算过程，比如乘法分配律在分数运算中可是“常客”哦！

2.脱式计算（能简算的要简算）：

*`3/4×1/5+3/4×(-4/5)`(提示：注意符号，可尝试分配律)

*`(5/6+3/4-1/2)`×12(经典的分配律应用)

*`7/9÷11/5+2/9×5/11`(除以一个数等于乘它的倒数，再看能否用分配律)

*`5÷[(2/3+1/5)×1/13]`(注意中括号的运算顺序)

*`1/2+1/6+(-)``1/12+1/20`(观察分母，是否有规律可循？)

*`(3/8+1/4)`×`(1-2/3÷3/4)`

文字叙述题：（这类题目能很好地锻炼我们将文字信息转化为数学算式的能力）

3.一个数的`2/3`是10，这个数的`3/5`是多少？

4.`1/2`与`1/3`的和，除以它们的差，商是多少？

5.甲数是`3/4`，乙数比甲数的`2/3`多`1/5`，乙数是多少？

四、综合应用篇

数学源于生活，用于生活。本部分题目将分数混合运算与简单的实际问题相结合，考查同学们运用所学知识解决实际问题的能力。

6.食堂运来一批大米，第一周吃了总数的`1/4`，第二周吃了总数的`1/3`，两周一共吃了210千克。这批大米一共有多少千克？

7.一根绳子长`5/8`米，第一次用去它的`1/4`，第二次用去`1/4`米，还剩多少米？（注意区分“它的1/4”和“米”）

8.修一条公路，甲队单独修需要10天完成，乙队单独修需要15天完成。两队合修，几天能修完这条路的`1/2`？（提示：可以把工作总量看作单位“1”）

五、参考答案与提示

做完了所有题目，是不是很想知道自己做得怎么样？下面是参考答案和一些关键提示，快来核对一下吧！

基础巩固篇参考答案：

1.`1/2+1/3×3/4`=`1/2+1/4`=`3/4`

2.`5/6-1/4÷2`=`5/6-1/8`=`20/24-3/24`=`17/24`

3.`3/5×(1/2+1/3)`