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小学数学方程练习题及解析

方程，作为小学数学学习中的重要桥梁，连接着算术与代数，是解决复杂问题的有力工具。掌握方程的思想与方法，不仅能够有效提升解题效率，更能培养逻辑思维与抽象概括能力。本文将通过一系列精心设计的练习题，并辅以详尽解析，帮助同学们巩固方程知识，提升运用能力。

一、方程的基本概念回顾

在开始练习之前，我们先来明确几个基本概念，这对于后续的学习至关重要：

*方程：含有未知数的等式叫做方程。例如：`x+3=7`，`2y-5=11`。

*方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。例如：在`x+3=7`中，`x=4`就是方程的解。

*解方程：求方程的解的过程叫做解方程。

*等式的基本性质：

1.等式两边同时加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。

2.等式两边同时乘（或除以）同一个不为0的数，等式仍然成立。

这些性质是解方程的依据。

二、练习题及解析

（一）基础巩固篇——解简单方程

例1：解方程`x+8=15`

解析：这是一道最基础的一步加法方程。我们的目标是求出`x`的值。根据等式的基本性质一，等式两边同时减去8，左边只剩下`x`，右边是`15-8`。

解：

`x+8-8=15-8`

`x=7`

检验：将`x=7`代入原方程，左边`=7+8=15`，右边`=15`，左边等于右边，所以`x=7`是原方程的解。

例2：解方程`y-6=12`

解析：这是一道一步减法方程。根据等式的基本性质一，等式两边同时加上6。

解：

`y-6+6=12+6`

`y=18`

例3：解方程`3a=21`

解析：这是一道一步乘法方程。根据等式的基本性质二，等式两边同时除以3。

解：

`3a÷3=21÷3`

`a=7`

例4：解方程`b÷4=5`

解析：这是一道一步除法方程。根据等式的基本性质二，等式两边同时乘以4。

解：

`b÷4×4=5×4`

`b=20`

练习1：解下列方程

1.`x+9=23`

2.`m-7=14`

3.`5n=35`

4.`p÷6=3`

（练习1答案及简要提示：1.x=14(两边减9)；2.m=21(两边加7)；3.n=7(两边除以5)；4.p=18(两边乘6)。）

（二）能力提升篇——解稍复杂方程

例5：解方程`2x+5=17`

解析：这是一道两步方程，包含乘法和加法。我们可以把`2x`看作一个整体，先根据等式性质一，两边同时减去5，消去左边的常数项。

解：

`2x+5-5=17-5`

`2x=12`（此时转化为一步乘法方程）

`2x÷2=12÷2`

`x=6`

例6：解方程`3y-8=13`

解析：类似例5，先把`3y`看作一个整体，两边同时加上8。

解：

`3y-8+8=13+8`

`3y=21`

`3y÷3=21÷3`

`y=7`

例7：解方程`4(x+3)=20`

解析：方法一（先去括号）：利用乘法分配律`a(b+c)=ab+ac`。

`4x+12=20`

`4x+12-12=20-12`

`4x=8`

`x=2`

方法二（把括号看作整体）：先两边同时除以4。

`4(x+3)÷4=20÷4`

`x+3=5`

`x+3-3=5-3`

`x=2`

（两种方法均可，同学们可以选择自己熟悉的方法。）

练习2：解下列方程

1.`3x-4=20`

2.`5+6y=35`

3.`(z-2)÷3=4`

4.`2(3m+1)=14`

（练习2答案及简要提示：1.3x=24,x=8；2.6y=30,y=5；3.z-2=12,z=14；4.3m+1=7,3m=6,m=2。）

（三）实际应用篇——列方程解决问题

列方程解决问题的关键在于：找出题目中的等量关系，并根据等量关系列出方程。

步骤通常为：

1.审题，理解题意，找出未知量，用字母（如x）表示。

2.找出题目中数量之间的等量关系。

3.根据等量关系列出方程。

4.解方程。

5.检验答案是否正确，并写出答语。

例8：学校图书馆买来一批新书，其中故事书有120本，比科技书的2倍少10本。科技书买了多少本？

解析：

首先，明确未知量是科技书的本数，设科技书买了`x`本。