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2024-2025学年八年级语文上册期末模拟试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累与运用

1.根据课文填空。

（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，________。

（2）学而不思则罔，________。

（3）________，化作春泥更护花。

（4）_______，病树前头万木春。

（5）《_________________》中，作者借咏梅表达了不畏严寒、傲然挺立的高尚品格。

2.解释下列加点词语在句中的意思。

（1）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（_______）

（2）忠之属也，可以一战。（_______）

（3）河海不择细流，故能就其深。（_______）

3.选词填空。

（1）对于这个复杂的科学问题，他经过反复思考，终于_______了其中的奥秘。

A.探寻B.探访C.探索D.探索

（2）这幅山水画色彩_______，意境深远，令人叹为观止。

A.鲜艳B.鲜明C.鲜艳D.鲜明

4.下列句子没有语病的一项是（_______）

A.通过这次社区服务活动，使我懂得了奉献的快乐。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲生动有趣，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。

D.是否积极参加体育锻炼，是关系到学生身体健康的重要因素。

5.古诗文默写。

（1）_________________，可以横绝峨眉巅。

（2）_________________，谁家玉笛暗飞声。

（3）_________________，自缘身在最高层。

（4）陆游在《游山西村》中，表达只要心存希望，就能绝处逢生的诗句是：“_________________，_________________。”

二、阅读理解

（一）阅读下面的文言文，完成第6～9题。

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

1.解释下列加点词语在句中的意思。

（1）熊掌，亦我所欲也（_______）

（2）舍鱼而取熊掌者也（_______）

（3）二者不可得兼（_______）

（4）所欲有甚于生者（_______）

（5）非独贤者有是心也（_______）

2.翻译下列句子。

（1）二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

（2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

3.本文的中心论点是什么？

4.作者在论述“生”与“义”的关系时，运用了哪些论证方法？请结合文章内容简要分析。

（二）阅读下面的现代文，完成第10～13题。

那盏应急灯

记忆深处，总有一盏应急灯，散发着温暖而微弱的光，照亮过我成长的岁月。

那是我上小学的时候，家里并不富裕。父亲常年在外打工，母亲一个人拉扯着我们姐弟俩。家里唯一的一盏灯，是晚上父亲回来后，他看书、我写作业用的。有时候，电会突然中断，漆黑的屋里伸手不见五指。这时，母亲总会从床底下摸出那盏应急灯，按下开关，一缕橘黄色的光芒便亮了起来，虽然昏暗，却足以驱散黑暗，带来一丝安慰。

应急灯很旧了，灯罩边缘已经有些发黄，灯泡也换过好几次。我常常看着它，心里有一种说不出的感觉。它不像家里的那盏灯那样明亮，但在我眼中，它却比任何一盏灯都要珍贵。因为，它代表着母亲的爱和关怀。在那些艰难的日子里，是这盏应急灯，陪伴我度过了一个又一个漫长的夜晚。

记得有一次，我生病了，半夜突然发起高烧。母亲焦急万分，抱着我直奔医院。深夜的街道上，车辆稀少，路灯也昏黄暗淡。母亲抱着我，手里紧紧攥着那盏应急灯，微弱的光芒映照在她的脸上，写满了担忧。那一刻，我觉得应急灯不仅仅是一盏灯，它更是母亲爱的守护。

如今，我已经长大成人，离开了家乡，去往远方打拼。家里的那盏应急灯，早已不知所踪。但每当我在生活中遇到困难，感到迷茫和疲惫时，总会想起那盏应急灯，想起母亲温暖的怀抱和关爱的眼神。它就像一盏明灯，指引着我，无论前路多么艰难，都要勇敢地走下去。

那盏应急灯，虽然微弱，却照亮了我心中的黑暗；虽然普通，却蕴含着最深沉的爱。它将永远珍藏在我的