3.1 什么是周长 课件 2025-2026学年度北师大版数学三年级下册.pptxVIP

北师大版数学三年级（下）周长第1课时什么是周长三

学习目标1.结合具体实物或图形，在观察、思考、操作等活动中，认识物体表面或图形的周长。2.会计算多边形的周长，并能寻求简单合理的运算途径。3.能与他人合作，测量物体表面或简单图形的周长，获得测量周长的活动经验，感受周长与实际生活的密切联系，并发展合作技能。

【难点】会计算多边形的周长，并能寻求简单合理的运算途径。【重点】认识物体表面或图形的周长。

新知探究用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。

认一认，说一说。我爬过一周的长度就是树叶的周长。图形一周的长度就是图形的周长。

认一认，说一说。数学书封面一周的长度就是数学书封面的周长。树叶一周的长度就是树叶的周长。物体表面或图形一周的长度就是物体表面或图形的周长。

你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴合作，量一量。树叶是不规则的，无法用尺子直接测量，可以借助彩绳测量。

用彩绳从树叶的叶柄处开始，绕它的边线一周后回到叶柄处，并做好标记。你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴合作，量一量。将彩绳拉直，用直尺测量做标记部分的长度，这个长度就是树叶的周长。

数学书封面是规则图形，可直接用直尺测量数学书各条边的长度，再相加，就得到数学书封面的周长。你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴合作，量一量。18厘米18厘米26厘米26厘米18+26+18+26=88（厘米）

说一说生活中其他物体的周长。黑板表面一周的长度是黑板的周长，可以用直尺来测量。树干一周的长度是树干的周长，可以用绕绳法来测量。

1厘米1厘米①②③图①中有24个小正方形，它的周长是24厘米吧？不是，周长是图形一周的长度，“24”只能说明图①有24个小正方形那么大，不是图①的周长。描一描，数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？

1厘米1厘米①②③怎样才能正确数出这些图形的周长呢？可以先描出这些图形的边线，然后沿着边线一段一段数。描一描，数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？

1厘米1厘米①②③①4+6+4+6=20（厘米）②2+1+1+3+1+1+2+1+1+3+1+1=18（厘米）③4+5+4+1+1+1+1+1+1+1+1+1=22（厘米）4464645323111111211111111111描一描，数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？

还有其他的方法求下面图形的周长吗？1厘米1厘米①②③②：5+5+4+4=18(厘米)③：5+5+4+1+1+1+1+4=22(厘米)4464645454115115①：6+6+4+4=20(厘米)

一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）答：小公园的周长是1600米。

课堂练习1.蜗牛沿着图形的边线走一周，请将它们走的路线分别描出来。

2.估一估，量一量。估计测量作业本封面的周长课桌面的周长你的鞋底的周长

3.笑笑一共走了多少米？170＋140+230+160+200=答：笑笑一共走了900米。900（米）

4.计算下面图形的周长。17分米8分米15分米5厘米8厘米8厘米5厘米9厘米22米26米36米18米17+15+8=40（分米）18+22+26+36=102（米）5+8+8+5+9=35（厘米）

5.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，它们走的路线一样长吗？525×2+2×2=14525×2+2×2=14433×2+4×2=14525×2+2×2+1×2=1611走的路线不一样长，前3只小蚂蚁走的路线一样长，最后一只小蚂蚁走的比它们长。

5.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，它们走的路线一样长吗？525×2+2×2=14525×2+2×2=14433×2+4×2=14525×2+2×2+1×2=1611你有什么发现吗？相同数量的小正方形组成的图形不同，周长可能相同，也可能不同。

课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？封闭图形一周的长度就是图形的周长。我学会了利用平移的方法来求图形的周长，更加简便。我知道了可以用直尺测量法和绕绳法来求图形的周长。