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高三模拟高考作文范文与导写

高考作文，作为高考语文的“半壁江山”，不仅考查学生的语言表达能力，更检验其思想深度、思辨能力与人文素养。在高三模拟备考阶段，对作文进行系统的训练与精准的指导，无疑是提升成绩的关键一环。本文将结合模拟题特点，提供一篇范文，并辅以深度导写，旨在为同学们指点迷津，助力大家在考场上挥洒自如，写出文质兼美的佳作。

一、精准审题，立意先行——高考作文的“定盘星”

审题是作文的第一步，也是最为关键的一步。一旦审题出现偏差，后续的写作便如同无源之水、无本之木。

如何精准审题？

1.抓关键词句法：仔细阅读材料，找出核心概念、反复出现的词语或具有象征意义的句子。这些往往是立意的突破口。

2.辨明关系法：如果材料涉及多个对象或概念，要分析它们之间的内在联系，是并列、递进、因果还是对立统一？

3.由表及里法：透过材料的字面意思，挖掘其深层含义和现实指向。高考作文题往往具有较强的现实针对性和价值引导性。

4.联系现实法：将材料内容与社会热点、时代精神、个人生活体验相结合，使立意更具深度和广度。

5.多角度切入法：尝试从不同角度解读材料，选择一个自己最有感触、最有素材积累、最能写出新意的角度立意。

立意要求：准确、鲜明、深刻、新颖。准确是前提，鲜明是关键，深刻是升华，新颖是亮点。

二、谋篇布局，结构制胜——高考作文的“骨架”

清晰的结构是文章思路的外在体现，也是阅卷老师快速把握文章主旨的重要途径。常见的议论文结构模式有“总分总”、“并列式”、“递进式”等。

结构建议：

*引论（开头）：简洁明了，快速入题。可以引用名言、概述材料、提出问题等，引出中心论点。

*本论（主体）：分点论述，层次清晰。每个分论点应围绕中心论点展开，并有充分的论据支撑。分论点之间可以是并列关系、递进关系或正反对比关系。

*结论（结尾）：总结全文，升华主旨。可以重申观点、发出呼吁、引人深思等。

高分结构技巧：

*凤头：开头要精彩，有吸引力，如“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。

*猪肚：主体部分要充实，论据充分，论证有力，内容丰富。

*豹尾：结尾要有力，余音绕梁，发人深省。

三、精选论据，论证有力——高考作文的“血肉”

论据是支撑论点的基石。论据的选择要典型、新颖、贴切。论证则是运用论据证明论点的过程，要逻辑严密，方法多样。

论据类型：

*事实论据：历史典故、名人轶事、社会现象、科学数据等。

*道理论据：名人名言、经典著作、哲理思辨、公理常识等。

论证方法：

*举例论证：用具体事例证明观点，直观有效。

*道理论证：引用名言警句或进行逻辑分析，增强说服力。

*对比论证：通过正反对比，突出事物特征，使观点更鲜明。

*比喻论证：用生动形象的比喻阐明道理，化抽象为具体。

*因果论证：分析事物的因果联系，揭示本质规律。

四、语言锤炼，书写规范——高考作文的“外衣”

语言是思想的载体。高考作文对语言的要求是准确、鲜明、生动、连贯、得体。书写则是给阅卷老师的第一印象，清晰工整的书写无疑会加分。

语言提升：

*积累词汇：多阅读，多记忆，丰富自己的词汇储备。

*锤炼句式：长短句结合，整散句交错，增强语言的节奏感和表现力。

*运用修辞：恰当运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法，使语言更具文采。

*力求简洁：避免冗余啰嗦，用最精炼的语言表达最丰富的意思。

书写要求：字迹工整，卷面整洁，不涂改，不写错别字。

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模拟作文题与范文示例

模拟作文题：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

范文：

守正方能出奇，固本而后生花

黑白棋子，方寸之间，蕴藏着无穷智慧。“本手、妙手、俗手”的棋理，不仅是对弈之道，更是人生成长、事业发展的箴言。它启示我们：唯有深耕“本手”的沃土，方能孕育“妙手”的奇花；若忽视根基，急功近利，则易入“俗手”的歧途。

“本手”者，基础也，是合乎规律的正道。初学围棋，需从本手开始，一招一式，夯实基础，方能理解棋理，循序渐进。这正如建屋，必先筑牢地基，否则楼宇越高，越易倾颓。达芬奇学画，从画蛋起步，日复一日，方练就精湛画技，