语文七年级核心素养导向《句子表现手法》教学设计.docx

语文七年级核心素养导向《句子表现手法》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本设计依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，紧扣七年级学生语文学习的阶段性特征与核心素养发展目标。在“语言建构与运用”维度，聚焦比喻、拟人、排比等常见修辞手法，构建“概念认知—辨识分析—实践运用”的知识体系，引导学生掌握修辞手法的核心特征与表达功能；在“思维发展与提升”维度，通过自主探究、合作研讨等活动，培养学生的逻辑分析与创造性思维；在“审美鉴赏与创造”维度，强化学生对语言美的感知能力，提升文本赏析与表达创作的审美水准；在“文化传承与理解”维度，依托语言实践渗透文化内涵，增强学生对汉语言文字的认