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解码劝学艺术：孙权劝学教学设计

教学背景与核心目标

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，语文教学正逐步从知识传授型向素养培育型转变。文言文作为中华优秀传统文化的重要载体，在培养学生语言能力、思维品质和文化认同方面具有不可替代的作用。然而，长期以来，文言文教学普遍存在“重字词轻意蕴”“重翻译轻审美”的倾向，导致学生对古文学习兴趣不高、理解浅表化，难以真正实现文化传承与精神滋养的双重价值。

《孙权劝学》出自北宋司马光主编的编年体通史《资治通鉴》，虽篇幅短小，仅百余字，却蕴含着深刻的人才观、教育观与领导智慧。文章以对话体形式展开，通过孙权对吕蒙的劝导过程，生动展