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2025年下半年教师资格证高中美术真题试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.意大利文艺复兴时期画家达·芬奇的代表作《蒙娜丽莎》在艺术手法上主要运用了（）。

A.浓墨重彩的泼墨法

B.精细入微的写实技法与晕涂法

C.充满动感的线条表现

D.虚实相生的水墨晕染

2.中国古代绘画中的“文人画”强调（）。

A.严格的构图法则和写实技巧

B.工笔重彩和金碧辉煌的效果

C.诗、书、画、印相结合，表达个人情致

D.对自然景物的客观再现和模仿

3.下列哪个选项不属于现代主义美术流派？（）

A.印象派

B.表现主义

C.抽象表现主义

D.达达主义

4.“图像识读”是美术学科核心素养之一，其主要指的是（）。

A.学会运用传统绘画工具进行创作

B.能够感受和认识美术作品的形式与内涵

C.掌握现代设计软件的操作技能

D.具备独立完成一件雕塑作品的能力

5.普通高中美术课程标准强调通过（）等方式，引导学生学会运用美术语言进行视觉表达和交流。

A.艺术鉴赏、美术史学习、创作实践

B.课堂教学、课后练习、考试测验

C.社会调查、市场调研、产品开发

D.体育锻炼、音乐欣赏、文学阅读

6.在高中美术课堂教学中，教师引导学生运用数字绘画软件创作插画，这主要体现了美术课程的（）特点。

A.基础性

B.选择性

C.实践性

D.终身性

7.下列哪项不属于美术教学中的“形成性评价”方式？（）

A.课堂观察学生的参与情况

B.对学生完成的草稿进行点评

C.定期进行单元知识测试

D.学期末对学生作品进行综合评定

8.根据美术学习内容，普通高中美术课程通常设置若干学习模块，其中“设计·工艺”模块旨在培养学生（）。

A.对自然景观的观察力和表现力

B.对美术史发展的了解和鉴赏力

C.运用设计思维解决实际问题的能力

D.在不同艺术形式间进行比较和评价的能力

9.教师在美术课上展示不同文化背景下的面具图片，引导学生了解其造型特点和文化含义，主要运用的教学方法是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实践法

10.教师在美术创作课上鼓励学生大胆尝试不同的材料和方法，即使结果不理想也给予肯定，这体现了（）的育人理念。

A.注重结果评价

B.强调技能训练

C.培养创新精神

D.严格要求标准

二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分。）

11.简述美术作品中构图的基本原则及其意义。

12.普通高中美术课程标准中提出的“文化理解”核心素养包含哪些基本内涵？

13.简述在美术课堂教学中运用信息技术资源可能带来的优势。

三、材料分析题（本大题共1小题，共20分。）

14.阅读以下材料，并回答问题：

某高中美术教师在教授“传统纹样与现代设计”一课时，首先展示了龙纹、凤纹等中国传统纹样的图片和实物，引导学生欣赏其造型特点、色彩搭配和文化寓意。随后，教师引入了几个现代产品设计案例，说明传统纹样在现代设计中的应用。接着，教师将学生分组，每组选择一种传统纹样，尝试将其运用到现代产品（如手机壳、T恤、包袋等）设计中。学生需要先进行草图绘制，然后选择合适的材料（如卡纸、布料等）制作模型或效果图。课堂上，各小组展示自己的设计作品，并说明设计思路和纹样来源。教师对学生的创意和制作过程进行点评，并鼓励学生进一步思考如何将设计理念与实际生产相结合。

问题：

(1)该案例主要体现了哪些美术课程理念？（6分）

(2)分析该教师在此教学活动中主要运用了哪些教学方法？（6分）

(3)如果你是这位教师，在活动结束后，你可能会采用哪些方式对学生的学习过程和结果进行评价？（8分）

四、教学设计题（本大题共1小题，共30分。）

15.请以“色彩的情感表达”为主题，为高中一年级学生设计一节45分钟美术课的教学方案。要求包括：

(1)教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）；（6分）

(2)教学重点与难点；（4分）

(3)教学准备（教具、学具）；（4分）

(4)教学过程（主要环节及活动设计）；（14分