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2025年师德培根铸魂育新人工作总结(3篇)

第一篇

2025年，在教育改革与发展的浪潮中，我校始终把师德建设作为教师队伍建设的核心任务，以“培根铸魂育新人”为目标，坚持立德树人，不断加强师德师风建设，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。现将本年度师德建设工作总结如下：

一、工作开展情况

1.强化组织领导，完善制度保障

学校成立了以校长为组长的师德建设工作领导小组，明确各部门职责，形成了党政工团齐抓共管的工作格局。制定并完善了《教师师德考核办法》《师德师风建设实施方案》等一系列规章制度，将师德表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的首要标准，实行“一票否决制”，为师德建设提供了有力的制度保障。

2.加强思想引领，提高政治站位

通过定期组织教师政治学习、专题讲座、形势政策报告等形式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针政策，引导教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记为党育人、为国育才的使命，坚守教育初心，担当育人使命。全年共组织政治学习[X]次，专题讲座[X]场，形势政策报告[X]场。

3.开展师德教育，弘扬高尚师德

举办师德主题教育活动：开展了“师德师风建设月”活动，通过师德承诺、师德演讲、师德征文等形式，引导教师自觉遵守师德规范，弘扬高尚师德。活动期间，共收到师德承诺书[X]份，师德演讲[X]场，师德征文[X]篇。

选树师德典型：积极挖掘和宣传身边的师德先进典型，树立了一批敬业爱生、教书育人、为人师表的榜样。通过举办师德报告会、事迹展等形式，广泛宣传他们的先进事迹，发挥榜样的示范引领作用。全年共评选出校级师德标兵[X]名，优秀教师[X]名，并推荐[X]名教师参加市级师德先进个人评选。

开展警示教育：组织教师学习教育部公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例，通过案例分析、讨论交流等形式，引导教师深刻认识师德违规行为的严重后果，增强廉洁自律意识，坚守师德底线。全年共组织警示教育活动[X]次。

4.优化育人环境，促进教师成长

加强校园文化建设：营造积极向上、和谐文明的校园文化氛围，发挥环境育人的作用。通过开展丰富多彩的校园文化活动，如文化艺术节、科技节、体育节等，丰富教师的精神文化生活，增强教师的归属感和幸福感。

搭建教师成长平台：积极为教师提供培训、学习、交流的机会，鼓励教师参加各类学术研讨会、骨干教师培训、校本研修等活动，不断提升教师的专业素养和教育教学能力。全年共选派[X]名教师参加省级骨干教师培训，[X]名教师参加市级学术研讨会，组织校本研修活动[X]次。

关心教师身心健康：建立健全教师心理健康服务机制，定期为教师开展心理健康讲座和心理咨询服务，关注教师的工作压力和心理健康状况，帮助教师缓解工作压力，保持良好的心态。

二、工作成效

1.教师师德水平显著提高

通过一系列师德建设活动的开展，广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到了显著提高。教师们更加坚定了理想信念，增强了责任感和使命感，自觉遵守师德规范，做到了敬业爱生、教书育人、为人师表。在日常教育教学工作中，教师们关心关爱每一位学生，尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新精神和实践能力，赢得了学生和家长的广泛赞誉。

2.教育教学质量稳步提升

师德建设与教育教学工作紧密结合，相互促进。教师们以高尚的师德和精湛的业务水平投入到教育教学工作中，积极探索教育教学改革的新方法、新途径，不断优化教学过程，提高课堂教学效率。学生的学习积极性和主动性明显增强，学习成绩稳步提高。在本年度的学业水平测试和高考中，我校学生的成绩均取得了优异的成绩，受到了社会各界的广泛好评。

3.学校社会声誉不断扩大

良好的师德师风是学校的一张亮丽名片。我校通过加强师德建设，树立了良好的学校形象，赢得了社会各界的广泛认可和赞誉。学校的社会声誉不断扩大，招生规模逐年增加，生源质量不断提高。同时，学校还与多所高校和科研机构建立了合作关系，为学校的发展注入了新的活力。

三、存在的问题

1.个别教师对师德建设的认识还不够深刻

虽然学校开展了一系列师德建设活动，但仍有个别教师对师德建设的重要性认识不足，存在重教学轻师德的现象。他们认为只要教学成绩好，师德方面有点小问题无关紧要，对师德规范的学习和遵守不够自觉。

2.师德建设的长效机制还不够完善

师德建设是一项长期而艰巨的任务，需要建立健全长效机制。目前，我校虽然制定了一些师德建设的规章制度，但在制度的执行和落实方面还存在一些问题，如师德考核的科学性和公正性有待进一步提高，师德监督的力度还不够大等。

3.师德建设的形式和方法还需要进一步创新

随着时代的发展和教育改革的不断深入，师德建设的形式和方法也需要不断创新。目前，我校师德建设的形式和方法还比较单一，主要以集中学习、讲座