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OI:10.19603/j.cnki.1000-1190.2006.04.001

第40卷第4期华中师范大学学报(自然科学版)Vol.40No.4

2006年12月JOURNALOFCENTRALCHINANORMALUNIVERSITY(Nat.Sci.)ec.2006

文章编号:1000-1190(2006)04-0475-10

微积分学的初等化

张景中1‚2‚3

(1.华中师范大学教育信息技术工程研究中心‚武汉430079;

2.中国科学院成都计算机应用研究所‚成都610041;3.广州大学教育软件研究所‚广州510006)

摘要:不用极限概念‚而用一个不等式来定义函数的导数.从这个新的定义出发‚推出了函数的

性质和它的导数的性质的关系‚证明了泰勒公式和微积分基本定理.

关键词:微积分;初等化;函数;导数

中图分类号:O172文献标识码:A

本文将研究微积分初等化的可能性.即不引入确提出了作为函数导数初等定义的“一致性不等

极限概念‚用初等数学的手段严谨地讲述微积分的式”‚为微积分的初等化指出了一条新路‚其详细的

可能性.推导论证参见文献[10].

从牛顿-莱布尼兹时代算起‚微积分学已有本文以林群院士提出的“一致性不等式”为出

300多年的历史.这段精彩的历史可见文献[1].发点‚结合文献[2]中的思路‚用与文献[10]不同的

150年来‚大学数学教材里一直是按照那时形成的方式实现了微积分的初等化.

理论讲授微积分的基础内容.

1强导意义下导数的基本性质

微积分的严格化基于所谓ε-δ语言的极限概

念的引进.而这样表述的极限概念对于初学者很难林群院士在文献[10]中建议‚不采用基于极限

理解‚已经成为学习高等数学之路上的一道关卡.概念的点态导数定义‚而在区间上用一个不等式定

如何使微积分入门教学变得容易‚是国际数学教育义导数:

领域的百年难题.文献[2]中曾提出一种“非ε语言定义1设函数F在[a‚b]上有定义.如果有

的极限概念”‚用一种形式上更简易但逻辑上等价一个在[a‚b]上有定义的函数f和正数M‚使得对

的极限概念表述方法来代替“ε-δ语言的极限概[a‚b]上任意的x和x+h‚有下列不等式

念”‚以克服微积分入门教学的难点.目前已有3种2

|(F(x+h)-F(x))-f(x)h|≤Mh(1)

[3-5]

教材采用了文献[2]中的方法‚并在教学实践成立‚则称F在[a‚b]上强可导‚并且称f(x)是F

[6](x)的导数‚记作F′(x)=f(x).

中取得很好的效果.但是‚文献[2]中仅仅是对极

限概念给出一种新的表述方法‚不是不用极限概不等式(1)就是林群院士建议的“一致性不等

[10]

念‚是因为还没有实现微积分的初等化.式”.显然‚它可以写成以下的等价式:

近年来‚林群院士致力于微积分初等化的努力2

F(x+h)-F

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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》(教育科研)第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》(第332期)发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。

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