专题09有理数混合运算易错问题与化简绝对值问题 2025年新人教版七年级数学暑假预习（含解析）.docx

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专题09有理数混合运算易错问题与化简绝对值问题

内容导航——预习三步曲

第一步：学

析教材学知识：教材精讲精析、全方位预习

练题型强知识：6大核心考点精准练

第二步：记

串知识识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握

第三步：测

过关测稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升

知识点01有理数混合运算易错问题

1．运算顺序混乱：未遵循“先乘方，再乘除，最后加减”的顺序，如忽略括号优先级，或对同级运算从左到右的规则执行错误（例：误将3-5×2先算减法）．

2．符号处理失误：乘除运算中忽略负数符号，如(-3)÷(-2)误算为-1.5；加减运算中去括号时符号错误，如3-(2-5)误得3-2-5．

3．分数与小数转换错误：混合运算中分数与小数运算时未统一形式，导致计算出错（如0.5×1/3误算为0.5÷3）．

知识点02化简绝对值相关知识点

1．绝对值代数意义：若a0，则|a|=a；若a=0，|a|=0；若a0，|a|=-a，需先判断绝对值内数的正负性．

2．化简步骤：先分析绝对值内式子的符号，再根据定义去绝对值符号，如化简|3-π|时，因3-π0，故|3-π|=π-3．

3．含字母绝对值化简：需分类讨论字母取值范围，如|a|化简时，分a≥0和a0两种情况，避免直接去掉绝对值符号．

【题型1有理数中乘除混合运算易错】

例题：（24-25七年级上·四川绵阳·期中）

1．计算：．

【变式训练】

（24-25七年级上·广东佛山·阶段练习）

2．计算：．

（23-24七年级上·陕西西安·期中）

3．计算的结果是．

（24-25七年级上·黑龙江·课后作业）

4．计算：．

【题型2含乘方的有理数混合运算】

例题：（24-25七年级下·甘肃兰州·期中）

5．计算：

【变式训练】

（24-25六年级上·上海·阶段练习）

6．计算：；

（24-25七年级上·河北邢台·阶段练习）

7．计算：．

（24-25七年级上·广东佛山·阶段练习）

8．计算：

（24-25七年级上·广东佛山·阶段练习）

9．计算：

（24-25七年级上·甘肃平凉·期末）

10．计算：

(1)

(2)

【题型3有理数的混合运算中的新定义型问题】

例题：（24-25七年级上·河南周口·阶段练习）

11．定义一种新运算：．

如：．

(1)_____；

(2)求的值．

【变式训练】

（24-25七年级上·贵州毕节·期中）

12．对于任意有理数a，b，我们定义一种新运算“”，规定：，如：．

(1)求的值；

(2)求的值．

（24-25七年级上·云南红河·期中）

13．【阅读理解】

材料一：类比“有理数的乘方”的定义，我们规定：求若干个相同的非零有理数的商的运算，叫作除方，如，等．把（记作读作“的括号3次方”；把记作，读作“3的括号4次方”．

材料二：我们知道除法运算可以转化为乘法运算，例如：．

(1)仿照上例，将下列除方运算的结果写成幂的形式：

①；

②；

(2)求的值．

（24-25七年级上·辽宁阜新·期中）

14．探究规律，完成相关题目．

定义“*”运算：

；

；

；

；

；

．

(1)计算：

①；

②；

③；

(2)是否存在整数m，n，使得，若存在，直接写出的值，若不存在，说明理由．

【题型4根据点在数轴的位置化简绝对值】

例题：（23-24七年级上·江苏扬州·阶段练习）

15．有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，且．

(1)填空：0；0．（“＜”或“＞”或“＝”填空）

(2)化简代数式：．

【变式训练】

（23-24七年级上·广东揭阳·期中）

16．已知a，b，c三个数在数轴上的位置如图所示．

(1)试判断式子的符号；

(2)化简：．

（23-24七年级上·四川泸州·期末）

17．在数轴上对应点的位置如图所示，

(1)判断下列各式与的大小：①；②；③；

(2)化简式子：．

（24-25七年级上·重庆巴南·阶段练习）

18．有理数a、b、c在数轴上的位置如图：

(1)用“”或“”填空：a_____0，_____0，_____0，_____．

(2)化简：

【题型5利用分类讨论数学思想化简绝对值】

例题：（2024七年级上·全国·专题练习）

19．数学思想·分类讨论已知，则的值是多少？

【变式训练】

（23-24七年级上·浙江杭州·期中）

20．在学习一个数的绝对值过程中，化简时，可以这样分类：当时，；当时，；当时，．请用这种方法解决下列问题．

(1)