小学电子制作锦标赛练习题（小学C组创新题）及答案.docxVIP

小学电子制作锦标赛练习题（小学C组创新题）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请设计一个简单的电路，要求使用电池作为电源，至少包含一个开关、一个LED灯和一个电阻。请用文字清晰地描述电路的连接方式，说明开关在电路中的作用，并简述电阻在此电路中的主要作用。

二、

假设你需要制作一个能检测到光照强度的简单装置。请列出至少两种可以用于此目的的电子元件，并分别说明它们是如何根据光照强度的变化而改变其自身特性（如电阻、电压等）的。请选择其中一种元件，简要描述如何将其接入电路以实现光控功能（例如，使光线变强时灯泡熄灭）。

三、

请设计一个电路，使其能同时驱动一个小型直流电机和一个蜂鸣器。要求当按下按钮时，电机开始转动，蜂鸣器同时发出声音；当松开按钮时，电机停止转动，蜂鸣器停止发声。请描述你需要使用的元件（包括开关类型），并说明电路的连接思路。

四、

想象一个场景：你需要设计一个简单的报警器，当有声音靠近时，警灯（LED灯）闪烁，同时发出警报声（蜂鸣器）。请列出实现此功能所需的核心电子元件（至少包含传感器、处理部分和输出部分）。简要说明传感器如何工作，以及如何将传感器的信号转换为警灯闪烁和蜂鸣器发声。

五、

设计一个能实现“白天自动关灯，夜晚自动开灯”功能的电路。请说明你需要使用的关键电子元件，并简要描述这些元件是如何协同工作的以实现该自动控制功能的。你可以选择提及使用光敏电阻还是其他类型的传感器。

六、

请描述如何将一个光敏电阻（LDR）和一个普通电阻连接到电池和LED灯上，以构成一个简单的光控电路。要求白天时LED灯亮，夜晚时LED灯灭。请说明在该电路中，光敏电阻和普通电阻是如何共同作用来控制LED灯的亮灭的。

七、

假设你手头有电池、导线、一个继电器、一个开关、一个小灯泡和一个小电机。请设计一个电路，要求：当主开关接通时，小灯泡亮起；同时，继电器被激活，并驱动小电机开始转动。请描述该电路的设计思路，包括继电器在电路中的作用。

试卷答案

一、

连接方式：将电池正极连接到开关的一个触点，开关的另一个触点连接到电阻的一端，电阻的另一端连接到LED灯的正极（长脚），LED灯的负极（短脚）连接到电池的负极，形成闭合回路。

开关作用：控制电路的通断，开关断开时，电路断路，电流无法流通，LED灯不亮；开关闭合时，电路形成通路，电流可以流通，LED灯亮。

电阻作用：限制电路中的电流大小，保护LED灯不被过大电流烧毁，同时也能起到分压的作用，使LED灯获得合适的工作电压。

二、

元件及特性变化：

1.光敏电阻（LDR）：光照强度增强时，其电阻值减小；光照强度减弱时，其电阻值增大。

2.光电二极管/光电三极管：光照强度增强时，其反向电流或集电极电流增大；光照强度减弱时，其反向电流或集电极电流减小。

选光敏电阻实现光控：将光敏电阻与一个固定电阻串联，接入电路形成分压。使用一个比较器（或三极管开关电路）来检测分压点的电压变化。当光线变强，光敏电阻阻值变小，分压点电压降低，比较器输出变化（如触发蜂鸣器或控制继电器断开，从而熄灭灯泡）。反之，光线变弱时，光敏电阻阻值变大，分压点电压升高，实现灯泡亮起（或蜂鸣器发声）。

三、

所需元件：电源（电池）、直流电机、蜂鸣器、一个常开按钮开关。

连接思路：将电源正极分别连接到电机和蜂鸣器的正极，将电源负极连接到电机和蜂鸣器的负极。将按钮开关串联在电机或蜂鸣器的电路路径中（例如，串联在电机和电源负极之间）。当按下按钮时，电路接通，电流流过电机和蜂鸣器，使其工作；当松开按钮时，电路断开，电流中断，电机和蜂鸣器均停止工作。

四、

核心元件：声音传感器（如驻极体麦克风）、放大电路（如运算放大器或三极管）、比较器（或逻辑门）、蜂鸣器、警灯（LED灯及限流电阻）。

工作说明：声音传感器（麦克风）将接收到的声音信号转换为微弱的电信号。放大电路将微弱的电信号放大到足以驱动后续电路的幅度。比较器或逻辑门根据放大后的信号电平，判断是否达到预设的响度阈值。一旦达到阈值，比较器输出高电平（或逻辑门输出高电平），驱动蜂鸣器发声，并可能同时驱动一个继电器或直接控制一个闪烁电路（如使用555定时器或简单的RC振荡器驱动LED），使警灯闪烁。

五、

关键元件：光敏电阻（LDR）或光敏二极管/光敏三极管、比较器（或三极管开关）、继电器（如果需要控制大功率灯）、LED灯（或白炽灯）、电池、电阻。

工作说明（使用光敏电阻）：将光敏电阻与一个固定电阻串联，连接到电池两端，形成一个分压电路。将分压点连接到比较器的输入端（或三极管基极）。比较器的输出端（或三极管集电极）连接到继电器的控制端。设定比较器的参考电压（或三极管基极偏置）。当光线充足时（白天），光敏电阻阻值低，分压点