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高三班主任述职报告

高三班主任述职报告

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！我是高三（X）班班主任XXX，现就本学年班主任工作向大家作详细汇报。在过去的一年里，我始终以立德树人为根本任务，以精细化管理、个性化辅导为工作理念，全身心投入到班级管理工作中，努力为学生营造积极向上的学习氛围，助力他们实现高考梦想。现将具体工作汇报如下：

一、班级基本情况与工作目标

本班共有学生52人，其中男生30人，女生22人。作为文科班，学生基础参差不齐，入学时年级排名第8名（共12个文科班）。针对这一情况，我与任课教师共同制定了抓基础、培优扶弱、整体提升的工作目标，力争在高考中实现一本上线率突破30%，本科上线率100%，学生综合素质全面提升的目标。

二、班级管理工作实践

（一）制度建设与精细化管理

1.完善班级管理制度

结合高三特点，制定了《高三（X）班班级管理细则》，明确考勤、作业、自习、卫生等方面的要求。实行班干部轮岗制，每月轮换一次，让更多学生参与班级管理，培养责任意识。一年来，班级出勤率达99.8%，迟到、早退现象较入学时减少90%。

2.建立学生成长档案

为每位学生建立电子成长档案，记录每次考试成绩、进步幅度、性格特点、兴趣爱好等。每周更新一次，每月进行一次分析，针对不同学生制定个性化提升方案。例如，学生李某数学基础薄弱，档案显示其高一、高二数学成绩均在70分左右，我协调数学教师为其制定每日一题+周末专题辅导计划，高考时数学成绩提升至105分。

3.实施小组互助学习模式

将班级分为13个学习小组，每组4人，实行优带中、中帮弱的互助机制。每周评选优秀学习小组，奖励自习室优先座位等。这一模式使班级平均分较入学时提升12.5分，尤其在数学、英语学科进步明显。

（二）学风建设与学习指导

1.营造浓厚学习氛围

在教室设立高考倒计时牌励志标语墙成绩进步榜，每天早读前播放励志音频。组织百日誓师成人礼等活动，激发学生学习动力。据观察，学生平均每日学习时间达11.5小时，较其他班级多1.2小时。

2.强化学习方法指导

每月开展一次学习方法交流会，邀请往届优秀毕业生分享经验。针对文科生特点，重点指导知识点梳理框架构建答题技巧训练等。例如，历史学科采用时间轴+思维导图复习法，使班级历史平均分提升15分。

3.精准分析考试成绩

每次月考后，联合任课教师进行班级学情会诊，分析各分数段学生分布、薄弱知识点。建立临界生帮扶名单，对一本临界生（年级排名350-400名）实行一对一辅导。本学年，一本临界生转化率达75%，其中3人考入985高校。

（三）德育工作与心理健康教育

1.常态化思想教育

每周召开主题班会，内容涵盖理想信念教育感恩教育诚信教育等。例如，在我的大学梦主题班会上，学生通过视频展示、演讲等形式畅谈理想，80%的学生明确了目标院校。

2.关注学生心理健康

高三学生心理压力大，我建立了三级心理干预机制：

-一级：每周一次心理晴雨表调查，及时发现情绪异常学生；

-二级：对轻度焦虑学生进行个别谈心，全年累计谈心126人次；

-三级：对严重心理问题学生，及时联系心理教师和家长，进行专业疏导。

学生王某因家庭变故出现厌学情绪，通过每周两次的谈心和家校协作，最终调整状态，高考成绩超出预期42分。

3.开展文体活动

每月组织一次放松日活动，如篮球赛、趣味运动会等，缓解学习压力。在年级迎新春文艺汇演中，班级节目《青春的答卷》获一等奖，增强了班级凝聚力。

（四）家校合作与沟通机制

1.构建多元化沟通平台

建立班级家长微信群，每日推送学生学习状态；每月召开一次线上家长会，通报班级整体情况；对特殊学生进行家访，全年累计家访23人次，电话沟通无法计数。

2.引导家长科学备考

邀请心理专家为家长开展高三家庭心理调适讲座，发放《家长备考指南》，帮助家长营造良好的家庭氛围。调查显示，90%的家长表示学会了如何与孩子有效沟通。

3.争取家长资源支持

组织家长进课堂活动，邀请从事不同行业的家长分享职业经验，拓宽学生视野。家长张某（大学教授）开展的文科生如何提升思辨能力讲座，深受学生欢迎。

三、工作成效与亮点

（一）学业成绩显著提升

经过一年的努力，班级成绩实现跨越式进步：

-入学时：年级排名第8名，一本模拟上线率18%，本科上线率85%；

-一模时：年级排名第3名，一本模拟上线率32%，本科上线率98%；

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