护理学科大专二年级《护理核心知识与实践技能》教学设计.docx

护理学科大专二年级《护理核心知识与实践技能》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计依据《护理专业教学标准（高职）》，聚焦护理专业核心素养（职业认知、专业技能、人文素养、创新思维）的培养要求，构建“知识技能思维素养”四位一体的教学框架。

知识与技能维度：核心概念涵盖护理伦理、护理程序、患者沟通、基础护理操作、急救技能、护理安全等；关键技能包括护理操作规范执行、病情观察与分析、护理文书书写、临床决策等。学习要求遵循“识记理解应用分析综合评价”的认知梯度，明确量化标准：能独立完成6项基础护理操作，操作规范率≥85%；能对常见病例进行病情分析，诊断准确率≥75%。

过程与方法维度：