七年级生物上册《种子植物》新人教版教学设计.docx

七年级生物上册《种子植物》新人教版教学设计

一、教材分析

本节课承接“孢子植物”的类群知识，聚焦植物界最高等的种子植物类群，是理解植物进化历程、掌握绿色植物核心类群的关键内容，更是落实“生命观念”核心素养的重要载体。教材以“种子的结构—种子植物的分类—种子植物与人类的关系”为逻辑主线，通过实验观察与特征对比，将微观结构与宏观类群、生殖方式与进化优势紧密关联，符合七年级学生“从具象实验到抽象归纳”的认知规律，为后续学习“绿色植物的一生”“生态系统的物质循环”奠定基础。

二、学情分析

七年级学生已掌握孢子植物“靠孢子生殖、适应陆地生活能力较弱”的特征，对小麦、花生、松树等常见种子植物有生活常识，但