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2025年小学教资备考专项卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在答题卡相应位置。）

1.我国首次以法律形式明确规定“国家实行九年义务教育制度”的是（）。

A.《教育法》

B.《义务教育法》

C.《教师法》

D.《未成年人保护法》

2.“教育是培养人的活动”，这句话体现的是教育的（）。

A.社会属性

B.认识属性

C.生物属性

D.道德属性

3.根据埃里克森的社会心理发展理论，小学阶段儿童主要面临的危机是（）。

A.基本信任对不信任

B.自主对羞怯怀疑

C.主动对内疚感

D.勤奋对自卑感

4.小明在课堂上经常做小动作，不遵守纪律。教师采用暂时停止其参与课堂活动的方式进行处理，这种管理方式属于（）。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

5.“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话体现了（）。

A.教学相长的原则

B.因材施教的原则

C.循序渐进的原则

D.理论联系实际的原则

6.教师在教学生认识“苹果”时，不仅展示苹果实物，还展示图片、模型，并引导学生触摸、品尝。这主要运用了（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.系统性原则

7.小学阶段的课程应注重（）。

A.学科知识的系统性与深度

B.学生兴趣爱好的培养

C.为中学打好全面基础

D.技能训练与操作实践

8.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.勤奋敬业

9.《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中，要求教师“为人师表”，不利用职务之便谋取私利，这体现了教师职业道德规范中的（）。

A.对学生的责任

B.对学校的责任

C.对教师职业的责任

D.对家长的责任

10.小学教师小王经常主动与家长沟通学生情况，共同探讨教育方法，这体现了教师劳动的（）。

A.复杂性

B.长期性

C.创造性

D.社会性

11.在小学语文课上，教师引导学生在理解课文内容的基础上，尝试续写故事或改变故事结局。这主要发展了学生的（）。

A.阅读能力

B.写作能力

C.思维能力

D.口语表达能力

12.某教师上课时语言生动形象，善于运用比喻、拟人等修辞手法，课堂气氛活跃。该教师主要运用了（）教学技能。

A.语言表达

B.板书设计

C.课堂组织

D.教学评价

13.学生小丽性格内向，不善于与人交往。教师通过组织小组合作学习，鼓励她参与讨论，并给予肯定和鼓励，帮助她逐渐融入集体。这体现了教师的教育行为体现了（）。

A.因材施教

B.潜移默化

C.系统性

D.巩固性

14.教师在课堂上发现学生对某个知识点理解有困难，及时调整教学节奏，采用多种方式进行讲解，这反映了教师具备（）。

A.教学设计能力

B.课堂管理能力

C.教学监控能力

D.教学评价能力

15.“教育是国家事业，必须根据无产阶级教育方针，以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，培养德智体全面发展的一代新人。”这句话体现了我国教育的（）。

A.公有性

B.坚持社会主义方向

C.基础性

D.科学性

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

16.简述素质教育的内涵。

17.简述教师在学校教育中应履行的基本职责。

18.简述小学生注意力发展的特点。

19.简述课堂管理中“非言语行为”的作用。

三、论述题（本大题共1小题，10分。）

20.结合实际，论述教师在教学中如何体现因材施教原则。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题12分，共24分。）

21.材料：小明是五年级学生，平时学习态度端正，但成绩一直不理想。教师找他谈话，了解情况后，发现他存在严重的阅读障碍，导致理解能力差。教师没有在全班面前批评他，而是私下与他沟通，鼓励他，并为他制定了个别化辅导计划，利用课余时间进行阅读训练，同时调整对他的作业要求。一段时