原创力文档2025-2026学年教科版（新教材）小学科学三年级下册
《利用自然物辨别方向》教学设计
—、教材分析
《利用自然物辨别方向》是教科版三年级下册《辨别方向》单元的第二课，
是对“根据太阳辨别方向”的拓展与延伸。教材延续“生活需求一探究方法一实践
应用”的逻辑主线，首先通过“阴天无法利用太阳辨别方向”的情境，引出利用自
然物辨别方向的需求;随后呈现树木、苔醉、蛆蚁洞穴常见自然物的图文资料，
引导学生探究不同自然物与方向的关联；接着设计“实地观察自然物辨别方向”
的探究活动，让学生在实践中掌握具体方法；最
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